Última clase del primer trimestre!

Pues la última clase de proyecto fue el martes pasado, en la que nada más llegar Miguel pasó lista y estubo apuntando quiénn se había conectado y como ivan nuestras comunicaciones con los compañeros de fuera. Además estubimos hablando sobre el burka que para las compañeras que se visten deben de tenrlos listos para Enero, y además debimos de decirle a nuestro profesor las razones por la que no nos vestimos las demás. Luego nuestro profesor nos dijo que este comentario que yo estoy haciendo hoy, que yo no me entere nose porque, debería de haber estado hecho antes de el sabado a las seis creo. Y pasada la primera media hora de clase algunos fuimos a hacer el speaking test, yo tube que ir a hacer el speaking test. Y en esa otra parte de la clase, estubimos escuchando canciones sobre las muejeres maltratadas, y aque el día 25 fue el dia contra la violencia de género, escuchamos una canción como la de Andy&Lucas, y también vimos el primer capítulo de Como agua para chocolate, ya que nos hemos leído el primer capítulo. Y también cabe decir que Miguel nos recordo que podíamos ver la película del libro que hemos terminado de leer, el libro de Un burka por amor en la televisión, el martes pasado hecharon la primera parte y mañana hecharan la segunda y última parte. Y con esto termino mi último comentario que no ha estado a tiempo del primer trimestre. Saludos!

Última clase de proyecto integrado

En la última clase de proyecto intregado Miguel pasó lista y repaso la lista de quienes habían estado conectados el lunes pasado y quienes habían tenido problemas para comunirse con los grupos de proyecto e-Twinning. Comprovó que este proyecto va más o menos bien encaminado y que la mayoría estamos participando adecuadamente.

Miguel tambien nos informó de que el comentario en este blogg, es decir, el que estoy escribiendo ahora mismo debería de estar expuesto antes de las 6 de la tarde de hoy, además del comentario de la lista de la compra, de lo cuales se encargarían de hacer los portugueses.

El profesor nos dijo que el libro del burka por amor lo ivan a retransmitir en forma de película en dos veces, uno que lo podríamos ver el martes pasado y otro este martes que viene.

Yo fuí le pedí a Miguel que me dejará salir para hacer el Speaking Test pero mis compañeros me han informado de lo que sucedió mientras yo estaba haciendo el examen.

Nos informó de que el burka deberíamos de tenerlo hecho en enero y pregunto a dos o tres niña que por qué no se vestían, a su vez, les dijo que tenían que superar la vergüenza para madurar y estuvieron discutiendo dicho tema.

Miguel nos dijo que el día 25 de Noviembre era el día de la vilencia de género y nos repartió folios con canciones relacionadas con ese tema. Escuxamos la canción de andy lucas reñacionada con el maltrato a la mujer, la cual a mi me encanta.

Casi para finalizar Miguel nos puso una película llamada como agua para chocolate, de la cual vimos solo un capítulo, que era lo que habíamos tenido que leer la semana pasada y nos dijo que este película hay muchas exageraciones.

Por último escuchamos la canción lo que Ana no ve, tambien relacionada con el tema de violencia de género.

Hasta la próxima! =)

Clase de Protecto Integrado

Una semana más he aquí mi comentario.

Como cada martes a las 11 de la mañana, cuando tocó el timbre entramos en la clase a la salida del Bachillerato de Ciencias.
Empezamos con el repaso de con quien habíamos estado hablando el lunes de 8 a 9 de la tarde.
Miguel comentó que el comentario de esta semana y el trabajo de la lista de la compra se deberían subir el sábado a las 6 de la tarde como máximo de tiempo.
Debatimos sobre quien iba a hacer el trabajo de la compra.
Miguel repasó quien se iba a vestir de burka, y las que no se iban a vestir, si había alguna posibilidad de hacerles cambiar de opinión.
Repartió una hoja para que la comentáramos con nuestros padres, en la que había una canción que escuchamos sobre el maltrato en la mujer.
Estuvimos viendo el capítulo de “Como agua para chocolate”.
La película trata sobre como la hija mas pequeña no se puede casar con el hombre al que quiere por ser la mas pequeña de sus hermanas y se tendrá que ocupar se su madre hasta que ésta se muera.

Bueno y este es mi comentario de esta semana. Hasta la próxima!

Ultima clase de proyecto integrado!=)

Como de costumbre voy a comentar la pasada clase de proyecto integrado. Al sonar el timbre todos nosotros nos dirigimos hacia la clase donde Miguel Roa nos esperaba como habitualmente. Nos sentamos en nuestros correspondientes sitios y Miguel comenzó a pasar lista.

Miguel comprobó uno a uno que hubiéramos estado conectados el lunes de 8 a 9 de la tarde, para hablar con nuestro compañeros extranjeros y decidir quien se encargaría de realizar el próximo trabajo ``la lista de la compra``.
Nos comentó que esta semana no seria igual que las otras ya que el comentario de la semana y el trabajo del proyecto eTwinning deberían estar colgados en el blog antes de el sábado a las 6 de la tarde.
Los alumnos portugueses son los que se encargarían de realizar el trabajo esta vez, así que le deberíamos mandar la lista antes de el sábado. También dijo que cuando le mandáramos a nuestro compañero portugués nuestra lista también se la mandáramos a él.
Miguel preguntó que como llevaban las niñas los burkas para vestirse en el día de colegio, el se sorprendió al ver que había 3 niñas que no se querían vestir y hubo un debate entre ellos.
Algunos alumnos se iban marchando de la clase ya que se dirigían a hacer un examen oral de ingles, el speaking test.
Miguel nos repartió unos folios con canciones sobre el maltrato de la mujer una de ellas era: en tu ventana-Andy y Lucas. Escuchamos dos canciones de estos folios y nos dijo que escucháramos las demás con nuestros padres.
Por ultimo nos puso el primer capitulo de ``Como agua para chocolate``. En la película se veía un poco de exageración, por ejemplo: La niña lloraba dentro de la barriga, cuando dio a luz salio gran cantidad de lágrimas de la niña de su vientre...
Nos dijo que el nos mandaría un correo con el segundo capitulo y con el resto de las canciones.
Este es mi comentario de la pasada clase de proyecto integrado. Hasta pronto!=)

La ultiima clasee!!

Como siempre toca el timbre y entramos en la clase.Primero, Miguel pasa lista y comprueba todos los que el lunes tendrían que haber estado conectados.
Nos comento que esta semana iba a ser diferente,ya que tanto el comentario tendría que estar colgado en el blog antes del sábado alas 6 de la tarde.También tendríamos que mandarles los trabajos de la lista de la compra a nuestros compañeros portugueses que serian los encargados de hacer el trabajo,lo tendríamos que hacer también antes del sábado por la tarde.Una vez que le mandáramos la lista al compañero portugués también se la tendríamos que mandar a Miguel.
Comentamos en la clase que la película de "Un Burka por Amor" la iban a poner en antena tres el martes alas 10:15.
Miguel empezó a preguntar quien se vestía con el burka porque ya tendrían que ir comprando las telas y empezar a hacerlos.
Vimos el primer capitulo de"Como agua para Chocolate".La película estaba un poco exagerada en algunas escenas pero el capitulo fue bastante entretenido.
Miguel nos dio unos folios donde venían diferentes canciones sobre el maltrato ala mujer y nos dijo que tendríamos que escucharlas en nuestras casas con nuestros padres.
Al final de la clase nos pudo dos canciones de las que venían en los folios que nos dio, Y en tu ventana de Andy y Lucas y Ana ve de Revolver.
Hasta la próxima clase =)=)

Comentario de la última clase

Como cada semana tenemos que comentar la clase del martes de proyecto, cuando sonó el timbre cada uno tomo su asiento y miguel como de costumbre paso lista. Mientras pasaba lista uno a uno le iba preguntando sobre si habían mantenido conversación con lo alumnos extranjeros que habíamos quedado el lunes de 8 a 9, que en esa conversación tendríamos que decidir como hacer el trabajo y quien lo iba a hacer que consistía en la tabla con los precios de los productos que el dio en el blog de comiendo por Europa. Nos comento que había un pequeño problema con quien iba a hacer el trabajo. También nos comento que esta semana el plazo no era hasta el lunes, sino hasta el sábado a las 6 de la tarde. A continuación, Miguel nos comento lo del burka y le sorprendió tres alumnas que no se vestían. Luego nos repartió unos folios donde aparecían unas letras de canciones, una de ellas es ``en tu ventana´´ de Andy & Lucas. Nos puso dos canciones y después nos puso el primer capitulo de ``como agua para chocolate´´. Ya no puedo seguir mi comentario porque en la mitad de la reproducción me tuve que marchar para realizar un examen, el speaking test, al igual que más alumnos. Bueno este ha sido mi comentario de esta semana. Hasta el próximo Martes.

Octava clase de proyecto integrado! =)

Pues como de costumbre aquí os dejo mi comentario de la pasada clase de proyecto integrado.
Al tocar el timbre todos nos dirigimos hacia la clase de proyecto, al llegar pudimos obserbar que había algunos alumnos del bachillerato de ciencias preguntándoles algunas dudas a Miguel Roa.
Cuando los alumnos se marcharon Miguel comenzó a pasar lista como habitualmente.
Nos comentó como iban los bloggs del proyecto eTwinning, nos dijo quien no habían hecho el power point del desayuno y quien lo había hecho todo.
Luego dijo que María del Gracia y Carlos deberían quedarse mas tarde para comentarles una cosa.
Nos contó que un alumno le había pegado al director de su instituto y como castigo lo expulsaron 15 días.
Mas tarde nos hablo de quien faltaba por traer las autorizaciones para vestirse de Burka. También nos enseño el blogg principal y nos dijo que deberíamos mirarlo siempre por que ahí se encontrarían ejemplos de los trabajos que deberíamos realizar, también no dijo que podíamos mirar los bloggs de todos nuestros compañeros ya que ahí aparecían todos.
Nos comentó el trabajo de la semana y de la semana que viene, se trata de realizar una lista de la compra.Nos comentó todos los productos que debíamos de preguntar el precio y que fuéramos a dos supermercados distintos.
Nos contó que el nunca usaba aceite comprado en un supermercado ya que su hermano se lo vendía de un pueblo de al lado de donde el vivía y era origen virgen extra.
El lunes todos nosotros debíamos estar conectados de 8 a 9 de la noche para hablar con nuestros compañeros del proyecto eTwinning para decidir quien va a hacer esta vez el trabajo.
Miguel nos habló de los guiones que cada grupo lo enviamos para el trabajo de la mujer y comentó todos ellos.
Mas tarde debatimos porque la mujer cobraba menos sueldo que el hombre en el mismo trabajo.
Para finalizar Miguel nos repartió unos folios que eran como un librito de ``Como agua para chocolate`` y nos lo comentó.
Este es mi comentario de la pasada clase de proyecto integrado. Hasta la próxima =)

clase de proyecto!

Una semana más os escribo mi clase de proyecto integrado.
Como casi siempre Miguel empezó por darnos las calificaciones de los trabajos de la semana.Miguel nos comento que podíamos mirar el blog principal y también el de los demás compañeros para así poder comparar los desayunos,las cocinas...etc.
El trabajo de esta semana y la siguiente consistiría en copiar la lista de la compra q Miguel nos facilito en el blog principal q ir a dos establecimientos apuntando los precios de los diferentes alimento.Luego con toda la información rellenaremos una tabla donde indicaremos el establecimiento de el cual hemos cogido los precios y señalaremos de color azul el precio mas bajo y de rojo el precio mas alto con el fin de poder comparar con los precios de nuestros compañeros.
Después vimos los diferentes guiones y casi ninguno estaba bien.
Más tarde debatimos sobre los animales q no se podían comer como los peces mas pequeños o los pájaros q solo se pueden cazar la época correspondiente.
Y finalmente Miguel nos entrego los dos primero capitulo del libro"Como agua para chocolate".Tenemos que leernos el primer capitulo para el martes ya que mas tarde veremos la película.
Este es mi comentario de la clase =)

Octava clase de proyecto

Para empezar la octava clase Miguel pasó lista y como cada martes nos dijo como ivan los proyectos e-twinning hasta aquel día y aclaró que los trabajos pasada las 6 de la tarde del lunes no los revisará.

Miguel nos recordó que el lunes 23, es decir hoy, tendríamos que estar conectados a las 8 de la tarde para hablar con el grupo de proyecto e-twinning, nos dijo que sería muy interesante que veamos ese blog para aprender cosas nuevas muy interesantes.

En cuanto a la lista de la compra deberíamos de cogerla de la página: www.comiendoporeuropa.blogspot.com e ir a das dos supermercados diferentes, tenemos tambien que mirar las aclaraciones que pone en esa página.

Después hablamos de los guiones de trabajo que en general no estaban bien hecho y nos ayudo para que lo hiciéramos mejor y para realizar un trabajo mejor hecho.

Miguel cuando ya iva finalizando la clase nos dió unas fotocopias del libro como agua para el chocolate y nos dijo más o menos del argumento del libro. Tendríamos que tener leído el primer capítulo para la siguiente clase. Este libro serviría para ver la diferencia entre lo que es leer un libro y ver la película, que la veríamos proximamente en clase.

Clase de proyecto Integrado

Como todos los martes entramos en la clase y nos sentamos. Pasó lista de la clase y a la vez iba preguntado quién había hecho el power point y quién no.
Miguel hizo un comentario, que un alumno le pegó al director del instituto y nada mas fue expulsado 15 días.
Repasó quiénes de las niñas habían traído la autorización del burka.
Nos enseñó la página principal del blog que debíamos ver, desde allí veríamos todos los blogs.
Miguel comentó el tamaño de las cocinas que podían tener las cocinas de cada país.
También de los trabajos que teníamos para dentro de dos semanas. Teníamos que copiar la tabla del blog de la lista de la compra, como también hizo algunas aclaraciones sobre algunos precios. Con el tema de la lista de la compra, Miguel comentó que el nunca había consumido aceite, sino que era el hermano quién se lo traía desde su pueblo.
Vimos los guiones de los trabajos de la mujer.
Debatimos que si hombre ganaba más dinero que una mujer, también debatimos cómo las personas infringían las leyes cazando o pescando animales que están prohibidos.
Nos dio un texto que debíamos leer, “Como agua para chocolate”.

Y este es mi comentario de esta semana, hasta la próxima.

Clase de proyecto (17 de noviembre)

Hola a todos!! Como cada martes tenemos que comentar la tercera hora que hemos tenido. Como es de costumbre sonó el famoso timbre y entramos en la clase, estaban los del bachillerato de ciencias comentando algo con Miguel. Nosotros nos sentamos y cuando se fueron, Miguel pasó lista y salto con los estados de los blog del proyecto eTwinning. Paso uno a uno diciendo lo que habíamos hacho durante las semana, que había que hacer dos trabajillos y como es normal soluciono mas de un problemilla con los alumnos. Poco después reviso las alumnas que faltaban por entregar la autorización de los padres para vestirse de burka. Después explico el próximo trabajo que tendríamos que hacer, que consistía en copiar la lista de compra que esta en el blog del proyecto, averiguar los precios y mandarlo al que le toque hacer el trabajo, que en este caso le tocaban a los extranjeros. También salio el tema del desayuno de los búlgaros, que son mas completos que los nuestros, comen embutidos (salami...), fruta…etc. Nos aclara varios productos de la lista como es el caso del aceite, vino…etc. Dijo que el objetivo de este trabajo es comparar los precios entre los países. Después nos explico como se hacia y se hace el aceite. Después nos lee los guiones que han enviado algunos alumnos a Miguel y le comenta los fallos. Después de eso, nos comenta el trabajo de la aceituna en Jaén, que allí le pagan a la mujer menos, pero tienen sus motivos, debido que le hacen perder dinero. Si la mujer trabajara igual que el hombre entonces le pagarían lo mismo que a los hombres. Una alumna comenta que un conocido suyo, en este caso una mujer, por el motivo de estar embarazada no le dieron un trabajo, se lo dieron primero a un hombre que a esta mujer. Explico el tema ilegal de cazar y comer los pajarillos pequeños al igual que los pescados pequeños, nos comento que una vez le quisieron vender peces pequeños de forma ilegal. Después de todo esto nos repartió unas fotocopias de un libro llamado ``Como agua para chocolate´´. Nos comento que en Marruecos abandonan a los niños porque las niñas servirían para cuidarlos cuando sean mayores. Nos lee la introducción del libro y nos manda para casa leernos el primer capitulo del libro. Una alumna comento que en la tele iban a echar la película de ``Un burka por amor´´ y nos dijo que era una película que estaba hecha por la televisión y le dijo a las niñas que aprovecharan la película y se fijaran en como se hace los burkas. Bueno este ha hecho mi comentario de esta semana. Hasta luego!!

Comentario de la septima clase de proyecto integrado!

Como de costumbre aquí os dejo mi comentario de la pasada clase de proyecto integrado.

Al sonar el timbre todos mis compañeros y yo nos dirigimos hacia el tercer modulo que es donde está nuestra clase se proyecto integrado. Al llegar allí pudimos ver que aún estaban los compañeros del bachillerato de ciencias sentados en sus sitios con Miguel Roa esperándonos. Miguel nos reunió a todos para comentarnos que porque era tan difícil contactar unos con otro para realizar los trabajos correspondientes de cada grupo estando en el mismo instituto. Cuando Miguel nos dijo esto y lo hablamos entre nosotros nuestros compañeros se marcharon para sus respectivas clases y todos nosotros nos dirigimos a nuestros correspondientes sitios.
Migue comenzó pasando lista y revisando las puntuaciones obtenidas de los comentarios de la semana anterior.
Luego nos comentó a las niñas que hay que ir buscando la tela correspondiente para poder realizarse cada una su propio burka, la tela preferiblemente debería ser azul. Para que nos resultara mas fácil podríamos buscar en Internet como se realiza o en el power point que el nos enseñó. Mas o menos seria como un especie de gorro en la cabeza y una tela caída sobre nuestro cuerpo.
Cuando Miguel acabó de comentarnos todo esto nos puso las imágenes de los distintos paisajes de toda Europa que la pasada clase no le dio tiempo de terminar.
Luego nos comento que nuestros compañeros búlgaros no tenían clase durante esta semana a causa de la gripe A.
Más tarde Miguel nos puso un precioso vídeo donde se podía observar como una mujer anciana cuidaba de su nieto que padecía una enfermedad mental ya que su hija decía que no podía ocuparse de el. Ella se encargaba de llevarlo a un centro de rehabilitación, pero este centro se encontraba muy lejos y tenia que coger bastantes autobuses para llegar a el. Había autobuses que ni se paraban ya que eso suponía que la debía de ayudar a subir la silla y a su nieto. Ella tenia mucho miedo y lloraba por lo que le podría pasar a su nieto cuando ella ya no estuviese, quien podría encargarse de el.
Para finalizar la clase Miguel nos leyó los comentarios de dos compañeros del bachillerato de ciencias sobre su opinión de libro`` Un burka por amor``. Nuestros compañeros eran Daniel y Joel cuyos comentarios estaban realmente bien.
Ya tocando el timbre Miguel dijo que pondría un ejemplo en el blogg principal de los profesores de como seria nuestro próximo trabajo sobre la lista de la compra.
Bueno este es mi comentario de la pasada clase de proyecto integrado. Hasta pronto! =)

La siguiente clase!!

Una vez mas mi comentario de la siguiente clase.
Una vez que toco el timbre todos nos dirigíamos hacia la clase de proyecto y cuando entramos nos encontramos con que todos nuestros compañeros del bachillerato de ciencias estaban ayi sentamos y era porque Miguel nos quería decir que como podría ser que aun estando en el mismo instituto nos costara tanto contactar unos con otros.
Cuando ya se fueron y la clase se tranquilizo un poco cada uno nos sentamos en nuestros sitios correspondientes.Miguel nos enseño nuestras puntuaciones de los comentarios de la semana anterior.A las niñas nos comento que tendrían que ir buscando la tela para ir viendo como se harian el burka,podrían buscar ejemplos en el power point que el nos enseño y explico mas o menos en que consistía:una especie de gorro ajustado ala cabeza y una tela adjunta a ese gorro que caería hacia abajo.
Luego estuvimos comentando que nuestros compañeros bulgaros no tienen clase esta semana a causa de la famosa gripe A.
Una vez terminado ese tema nos termino de enseñar las imagenes de los distintos paisajes de toda Europa,algunas de ellas eran:Venecia-Isla Burano y la Basílica de Santa Sofía en Estambul-Turquía.
Después Miguel nos puso un vídeo increíblemente comobedor.El vídeo trataba de una abuela,ya mayor, que cuidaba de su nieto enfermo de parálisis cerebral.La abuela llevaba a su nieto a un centro especializado pero para llegar de su casa hasta el centro tenia que coger bastantes autobuses y había muchos de ellos que ni siquiera se paraban.Era muy triste ver como esa abuela lo daba todo por su nieto y el miedo que tenia esa mujer al pensar que seria de su nieto cuando ella ya no pudiera cuidarlo.
Ya casi por ultimo Miguel nos leyó los comentarios de Daniel y Joel sobre su opinión del libro"Un Burka por Amor" que estaban bastante bien.
Pues bueno aquí mi comentario de la clase =)

Guión del trabajo de la mujer en la historia!

Guión sobre la mujer en la historia:


Este es el guión del proyecto de la mujer en la historia:

Para comenzar hemos buscado información en diversas páginas de Internet. Algunas de éstas son:

La mujer en la historia desde la antigüedad hasta la actualidad.
http://www.amnesty.org/es/news-and-updates/feature-stories/mujeres-hacen-historia-20090227

http://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Bock.pdf

http://books.google.es/books?id=2NTw6oKbE_cC&pg=PA9&lpg=PA9&dq=la+mujer+en+la+historia&source=bl&ots=a6JCixmMW1&sig=gse_sewwNK7gialR8p031lFDawk&hl=es&ei=JYf9SoTnIYyx4Qblqr36Cw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0CAsQ6AEwAQ#v=onepage&q=&f=false

http://www.humanet.com.co/aporte/mujeres.htm

http://autorneto.com/referencia/historia/la-mujer-y-su-papel-en-la-historia/

También hemos obtenido información preguntándoles a nuestros familiares, ellos nos han contado muchas cosas sobre la mujer a lo largo de la historia.
Sobre todo les hemos preguntado a nuestras abuelas y personas que han vivido en esa época, que son los que mejor nos pueden contar el progreso de la mujer en la sociedad.
También hemos buscado información en la biblioteca municipal, en libros sobre la sociedad de la mujer en la antigüedad.
La mayoría de las personas nos han comentado que ha habido un gran cambio en los derechos de la mujer y en la forma en que vivían, ya que en la actualidad la mujer tiene los mismos derechos que el hombre y no vivimos en una sociedad machista.
Aunque la mujer este integrada en el mundo, hay todavía algunos países subdesarrollados en los que la mujer no tiene apenas derechos.

Además pensamos pedirle ayuda a los profesores del departamento de historia: Ximena Prieto y Diego Iguña, y para completar nuestro trabajo pediremos ayuda a Purificación, nuestra profesora de religión.

Clase de Proyecto Integrado (Pilar)

De nuevo aquí está mi comentario de todas las semanas.
Como siempre entramos en la clase cuando suena el timbre, pero nos llevamos una sorpresa, estaban los alumnos del otro Bachillerato sentados. Cuando estábamos todos en la clase, Miguel comentó que porque era tan difícil que dos alumnos de el mismo instituto no puedan hablar del proyecto.
Al terminar, los alumnos de Ciencias se marcharon para su clase correspondiente y nosotros nos sentamos en nuestros sitios.
Empezamos con las puntuaciones que habíamos obtenido esta semana, como también comentó los comentarios de dos alumnos.
Del proyecto e-twinning dijo que si teníamos algún problema con los compañeros extranjeros le mandáramos un correo.
A las niñas de la clase nos comentó que nosotras teníamos que hacer el burka, y como también iba hacer ese día.
Los alumnos búlgaros no tenían clase esa semana a causa de la gripe A.
Cuando dejamos el tema del proyecto, Miguel volvió a poner las imágenes de las vistas de Europa desde el cielo. Comentamos la ciudad de Venecia, donde el cementerio estaba en una isla.
Una de las islas que vimos fue Morano, donde se fabricaban los cristales.
Casi al final de la clase, Miguel puso un video sobre como una abuela cuida de su nieto porque su madre no puede. El niño tenía parálisis cerebral, con lo que su abuela, que era una persona mayor, tenía que hacer muchos esfuerzos para cuidar de él. Asín que su abuela le llevó a un centro de rehabilitación donde quería que ayudaran a su nieto a que en el futuro sea una persona que se pueda valer por si solo.
Cuando terminó el video, Miguel nos leyó los comentarios de Daniel y Joel de la clase de ciencias sobre su opinión del libro.
Repasó los trabajos que teníamos de Noviembre. Comento el último, que era una lista de la compra.

Y este es mi comentario de esta semana. Hasta la próxima.

Séptima clase de proyecto integrado.

Voy a contaros lo que hicímos en la séptima clase de proyecto integrado. Al llegar este martes a tercera hora nos encontramos que los chicos de la otra clase de bachillerato de ciencias permanecían en la clase y nos extraño, pero Miguel no tardó en explicarnos el por qué seguían allí y nos indicó que entráramos todos que tenía que decirnos algo.
Una vez explicado lo que quería decirnos nos sentamos cada uno en nuestro sitios y los chicos de la otra clase se marcharon. Miguel pasó lista y siguió enseñándonos y explicándonos algunas fotos con vistas panorámicas muy interesantes.
Seguido esto, Miguel nos puso un video de una anciana que cuidaba a su nieto como si fuera un hijo, ya que su madre se negaba a cuidarlo al poseer este una enfermedad . En este video podíamos observar que se trataba de una héroe ya que sacaba las fuerzas de donde la tenía para bajarlo por las escaleras a su nieto en brazo ya tenía sillas de rueda, para montarlo en el autobus, para llevarlo a reavilitación. Esta mujer no podía parar de pensar que sería de su nieto cuando ella faltase y sentía un gran dolor ya que lo quería muchísimo.

Acabado este video tan sorprendente e interesante, Miguel nos dijo que faltaban algunas autorizaciones de los permisos del burka y nos aclaró que teníamos que ir confeccionando el burka y que tomáramos ejemplo del power point que envió o de fotos de internet.

Además de esto nos indicó que deberíamos de tener acabado el power point del desayuno listo esta semana.

Casi para finalizar Miguel nos aclaró algunas dudas que teníamos sobre el cuadro y el fragmento relacionado con la comida.

Finalmente nos informó que deberíamos de enviarle un correo con los guiones de cómo vamos a trabajar el trabajo del trimestre sobre la mujer y que se lo debemos enviar antes de la próxima clase.

Casi se me olvidaba. Miguel también nos informó un poco sobre la lista de la compra que tenemos que hacer y dijo algunos de los productos que tenemos que buscar el precio y nos indicó que pondría uno como ejemplo en la página http://comiendoporeuropa.blogspot.com.
Esto es todo por hoy! Saludos.

Clase 10 de Noviembre!

En la clase de ayer cuando llegamos estaban los compañeros del otro bachillerato, y Miguel nos dijo que debemos ponernos más de acuerdo entre los compañeros, y ya estos se fueron y nos quedamos nosotros como siempre. Para empezar Miguel nos enseño las notas de cada uno de nosotros, y el modo de puntuar los comentarios, y nos enseño dos comentarios como ejemplo a seguir, ya que estaban muy bien hechos, y otros cuantos que no estaban bien, a los cuales Miguel llamo telegramas.
Luego terminado este debate que hicimos sobre el tema de los comentarios, ya que muchos de nosotros protestamos, y también hablamos en ese momento sobre como iban las comunicaciones con nuestros compañeros de Bulgaria, Francia y Portugal.
Lo segundo que hicimos fue terminar de ver las imágenes de lugares de Europa, que las empezamos en una de las clases anteriores pero no nos dio tiempo a terminarla de ver, vimos lugares sorprendentes como: Venecia ( Isla Burano, en la que nos sorprendió que cada casa era de un color diferente, y las Iglesias son torcidas), Suecia ( se veían muchas Islas y fiordos, que Miguel nos explico que es parte de mar que entra en la tierra, unos muy famosos que son muy visitados son los fiordos Noruegos), una imagen de tulipanes en Holanda, Estocolmo ( donde Miguel nos comento que había agua salada y dulce), un volcán ( que la lava era verde, lo que a nosotros nos sorprendió mucho), y como última imagen vimos la Basílica de Santa Sofía en Estambul (Turquía) que ahora es un museo, unida a esta imagen Miguel nos comento la entrada de Turquía en la Unión Europea que quieren ser Europeos pero no están de acuerdo, uno de los inconvenientes podría ser que no tienen la misma religión que los demás países Europeos.
Y en los últimos cinco minutos de clase Miguel nos puso un vídeo, que podéis encontrar en el youtube con el título de Héroes anónimos, el vídeo trata sobre una anciana mexicana, que cuida a su nieto que tiene diesi seis años y parálisis celebrar y desde el primer día de vida lo cuida ella, lleva junto a él sus diesi seis años, el vídeo vemos como son todos los días de su vida junto a su nieto, al cual adora y quiere con locura, lo más sorprendente de todo es que la mujer es ya una anciana, y sube y baja por las escaleras tanto de su casa como las del autobús con su nieto en brazos, y otra cosa muy triste que vemos en el vídeo es que muy pocos autobuses quieren parar para recogerlos, ya que es muy difícil subir y bajar del autobús con su nieto, y la tienen que ayudar aunque en muy pocos autobuses se les ve que le ayuden, y tiene que coger más de dos autobuses para llevar a su nieto a la terapia, y asín todo, no hay adaptación para las personas con minusvalía.
Y con esto termino mi comentario sobre la clase de ayer.
Hasta la próxima!

Clase de proyecto (10 de noviembre)

Hola a todos de nuevo, como cada martes toca comentar la clase de proyecto, como siempre cuando sonó el timbre, entramos en la clase y estaban los del tecnológico sentados cada uno en sus asientos y cuando estábamos todos los alumnos de los dos bachilleratos nos explico un problema con las comunicaciones con los alumnos, decía que era mas fácil comunicarse con un alumno extranjero que con uno del mismo centro. Mientras recoge las autorizaciones de las alumnas del tema ese de vestirse de burkas, pone en la pizarra la tabla de puntuaciones y cuando acaba de recogerlas, nos comenta las puntuaciones, en esta semana muchos alumnos solo han obtenido 1 punto en el comentario de la clase del pasado martes, debido a muchas faltas de ortografía y a que son muy cortos. También le explico a una alumna el tema de la mantequilla. Antes de todo esto nos repartió una lengua trapera de esta semana. Poco después nos puso el power point que no terminamos el martes anterior al examen. Tal cual pasaban las fotos, nos explicaba algo de ellas como por ejemplo: en Venecia todos los servicios como es el camión de la basura, el camión de las bombonas, los coches particulares…son todos barcos y también varias zonas en concreto y monumentos. La cría de peces en Noruega en comparación con aquí en España. Cuando Miguel se quedo en Suecia, nos explico donde se quedo y varios sitios en concreto. Nos explico que en Lanzarote hay un volcán del estilo de una imagen que salio de Turquía. Nos contó una pequeña historia que tiene relación con la imagen que salio que era la basílica de Santa Sofía en Estambul. Bien, después de contar estos ejemplos de las imágenes que salieron y sus explicaciones seguiré comentando la clase. Después de este power point nos puso un video que trataba sobre una persona mayor de sesenta y tantos…que se llamaba Margarita Rojas, ha esta mujer lo que le paso es que su hija tubo un niño que salio con parálisis cerebral, la hija era incapaz de cuidarlo por eso se lo dejo a su madre, que es esta mujer mayor, este video nos cuenta el día a día de esta ``heroe´´ que es para mi, igual que para muchos. El sueño de esta mujer es ver a su nieto caminar. Dejando todo esto, después nos leyó los comentarios de dos alumnos de la otra clase, Daniel y Joel. Después de esto nos dijo que esta semana tenemos que subir el trabajo del cuadro, el power point y también tenemos que enviar el guión del trabajo sobre la mujer. La última cosa que ha explicado es su lista de la compra, que tenemos que hacer nosotros otra. Bueno este a hacho mi comentario de este martes, hasta la próxima clase.

Comentario de la 6 clase de proyecto integrado!

Hola! Pues como siempre voy ha comentar nuestra pasada clase de proyecto integrado.
Al tocar el timbre todos nosotros entramos en la clase y nos sentamos en nuestros respectivos asientos, Miguel Roa pasó lista y revisó la puntuación de los compañeros.
Luego nos fue diciendo como debíamos de sentarnos para realizar el examen del libro que nos leímos para esta asignatura ``Un burka por amor`` el tiempo que nos dio para realizar el examen fue de 25 minutos.
El libro `` Un burka por amor`` trata sobre una mujer llamada María que se va a vivir a Londres dejando a su familia en Mallorca por que quería ser independiente. En Londres se enamoró perdidamente de un afgano, llamado Nasrad, que trabajaba con ella en una empresa de Land Robert.
Ellos se casaron, María quedó embarazada y Nasrad quiso ir a Afganistán para ver su familia y María quiso acompañarlo sin importarle su embarazo, ella no sabia como era la condición de las mujeres en ese lugar.
Al llegar a Afganistán María tuvo que ponerse un burka para que su familia no corriera peligro, la madre de Nasrad no aceptó que la mujer de su hijo fuera española ya que ella quería que se casara con una afgana.
María tuvo allí a su primer hijo, Adbulah, y fue un parto muy complicado,tras recuperarse volvieron a Londres.
María se propuso visitar a su familia para que conociera a su hijo,viajó hacia Mallorca con su hijo y estuvieron allí una temporada,luego volvieron a Londres,pronto Nasrad recibió una llamada de su familia en la que le comunicaba que su padre estaba muy enfermo y que debía viajar hacia Afganistán, María y su hijo lo acompañaron.
Al llegar a Afganistán un niño le robó todas sus pertenencias y quedaron atrapados en Afganistán, donde tuvieron a su segundo hijo,llamada Nuria.
María y sus hijos lograron salir de Afganistán gracias a su hermana, pero su marido se quedó allí.Ella no puedo contenerse la ganas de ver a Nasrad y volvió a Afganistán,María un tiempo más tarde logró salir con sus hijos de Afganistán y mas tarde se reunió con su marido en Londres.
Mi opinión es que hay muchas mujeres en el mundo que no tienen apenas derechos, este libro trata de darte una clara imagen de como sobreviven las mujeres en Afganistan, con mucho dolor y designación debajo de ese burka y sin derechos nigunos.
Sin más, hasta la próxima entrada.
¡No dejéis de visitarnos!

Clasee de proyecto & Examen del liibro!

Pues bueno aquí voy a explicar nuestra siguiente clase como cada semana.
Esta clase fue diferente ya que tuvimos el examen sobre el libro q leímos. El examen era largo pero nos dio tiempo de sobra ya que las preguntas eran bastante cortas.Miguel nos dijo como tendríamos que ir sentados y una vez terminada la prueba se la tuvimos que dar a nuestro compañero de la derecha para q nos lo corrigiera y compararlo con las respuestas que nos dio Miguel. Ya que habíamos terminado de corregir todos los examenes el profesor nos contó que tendríamos que hacer dos pequeños trabajos entre esta semana y la que viene.El primero seria colgar en el blog una foto relacionada con la comida y el segundo un refrán,relato o cuento también que estuviese relacionado con la gastronomía y ambos explicarlos.Y así termino la clase.

Ahora voy a contaros mi impresión sobre el libro "Un Burka por Amor".

verse,haciendo cosas que nunca imagino hacer y El libro es bastante entretenido ya que ala protagonista le pasan bastantes cosas de las cuales la mayoría no son muy agradables.Se ve envuelta en diferentes situaciones en las q nunca pensósobre todo viendo cosas q en la vida quiso pensar que vería.Su estancia en el pueblo de su marido(por Afganistan) no fue lo que se dice un viaje turístico.Sufrió mucho pero en ese lugar también tuvo a sus dos hijos.Gracias a su hermana y alguna que otra ayuda mas pudo salir ella,su marido y sus hijos y empezar una nueva vida.

Sexta clase de proyecto integrado

Voy a hablar de la sexta clase de proyecto integrado. Esta clase ha sido una de las pocas clases en la que hemos aprendido poco. Al llegar como cada martes a tercera hora Miguel pasó lista y nos indicó que nos deberíamos sentar uno mirando frente a la mesa y el de al lado de espaldas a la mesa para empezar a hacer el examen de la lectura del libro Un burka por amor. Una vez hecho esto pasamos nuestro examen a la persona que tuvieramos a nuestra derecha para que nos lo corrigiera y Miguel nos entregó las respuestas del examen.
Una vez terminado esto le entregamos el examen a Miguel y él procedió a pedirnos disculpas porque pensaba que nos había enviado un correo para decirnos que no teníamos que estar conectados el lunes pasado y se le olvidó.

Luego nos explicó que teniamos que realizar otro trabajo en el blogg (comiendoporeuropa) uno consistía en una foto de un cuadro relacionado con la comida y describirlo, y el otro consistía en poner un refán, un cuento, un relato...de la comida también y explicarlo.

Voy ahora a contaros sobre lo que me ha parecido el libro que hemos leído, ami me ha encantado. Lo he leía cada día una hora más o menos y siempre me quedaba con ganas de leer más y de enterarme de toda la historia.Lo considero un libro que da muchos detalles, sobre todo como se siente la mujer y hace que al leerlo te metas en su piel y que sientas lo que ella siente. No considero que sea un libro duro, sino lo que expone la dura realidad que muchas personas viven hoy en día, ya sea por rechazo, por falta de alimento, por el duro trabajo, por enfermedades, por la muerte de algún familiar...Una de las cosas que tambien me ha impresionado bastante de este libro es la cantidad de cosas que puede llegar ha hacer una persona por amor.

Esto es todo. ¡Hasta la próxima!

Clase del 3 de Noviembre (Pilar)

Como siempre entramos en la clase cuando sonó el timbre y nos fuimos colocando en la posición como nos indicaba Miguel.
Repartió los exámenes y el tiempo máximo que teníamos para acabarlo era de unos 25 minutos, mientras Miguel iba pasando lista.
Pues el libro de “Un burka por amor”, trata de una mujer, que se llamaba María de Mallorca que se va a Londres para independizarse y allí conoce a un hombre de Afganistán, Nasrad, del cual se enamoró locamente.
Se casaron y el quiso visitar a su familia a Afganistán, pero María no sabía como era aquel país de pobre y de cómo era la situación de la mujer allí.
La madre de Nasrad no acepto que se hubiera casado con una mujer que no era afgana.
María se quedo embarazada en su estancia en Afganistán y tuvo el niño allí, Abdulah.
Volvieron a Londres y ella quería ver a su familia pero sola, solo con el niño, ya que hacia muchos años que no se veían.
Al llegar ella de nuevo a Londres, el padre de Nasrad se estaba muriendo y tuvieron que coger todo lo que tenían e irse para Afganistán.
Al pasar por la frontera un niño transportista les robo la maleta con los pasaportes y el dinero.
Se habían llevado encerrados en Afganistán casi dos años, María llamó a su hermana Rosie para que la sacara.
Rosie la pudo sacar con la ayuda de un hombre que trabajaba en la guardia civil.
En su estancia tuvo una niña, Nuria.
Cuando consiguió salir de allí se dirigió a Mallorca con su familia, pero su marido se tenía que quedar allí por una cuestión de seguridad.
María no pudo estar sin su marido y viajó otra vez a Afganistán a por su marido, hasta que una mujer de una ONG la convenció para que se fuera otra vez para Mallorca, y que su marido iba a salir muy pronto.
Al poco tiempo un empresario se hico cargo de todos los gastos y sacó a Nasrad de Afganistán.

Pues mi opinión del libro ha sido muy buena porque te vas dando cuenta de todo lo que tienes mientras en otros países hay mucha pobreza.

Después de acabar el examen corregimos el examen de un compañero y cuando acabamos, comentamos las puntuaciones de la semana.

Este es mi comentario de esta semana, hasta la próxima!

3 de Noviembre

Pues aquí de nuevo como siempre para comentar la clase de ayer, pues en esta clase hicimos nuestro tan esperado control sobre el libro de lectura, Un burka por amor, eran cuarenta y tres preguntitas sobre el libro muy cortitas, cuando terminamos de hacerlo nosotros mismos fuimos corrigiendo los controles de nuestros compañeros cada uno de el que tenía al lado, y luego los entregamos a nuestro profesor. Sobre el libro decir que cuenta la historia de una Mallorquina, que se va a vivir a Londres y allí se enamora de un Afgano llamado Nasrad y ella María, se casan allí en Londres, a la boda solo asiste unos amigos de él que son afganos, ella no presenta a su marido a sus amigas ni nada porque la diferencia de edad y de cultura es muy grande. Luego viajan a Afganistán porque el padre de él enferma, y allí pierde los pasaportes y todo el dinero junto con el equipaje al pasar la frontera, por eso se ve atrapada allí, allí tiene su primer hijo(Abdulah) y su primera hija (Nuria), luego su hermana Rosie la ayuda a salir de allí, una vez que esta en Mallorca a los dos meses vuelve con sus hijos a Afganistán a por su marido, allí se coloca en la embajada, y al final gracias a la ayuda de los medios de comunicación y demás consiguen salir los cuatro de allí y rehacen su vida.
Tras el control, lo que hicimos es hablar sobre lo que haríamos sobre las próximas semanas, para el próximo martes para empezar debemos hacer un comentario en el otro blog sobre un refrán o algo de literatura que este referido a la comida y subir una foto de un cuadro también relacionado con la comida y si puede ser de un pintor español. Y con esto la última clase de proyecto. Hasta el próximo martes!

quinta clase de proyecto

Hola a todos, como cada semana nos toca comentar nuestra clase de cada martes, esta clase fue un poco especial debido a que tuvimos un pequeño control del examen que nos estábamos leyendo`` Un burka por amor´´. En fin, cuando ese famoso timbre sonó, entramos en la clase y como es normal, todos los alumnos del bachillerato del tecnológico estaban comentando las preguntas del examen. Nos sentamos cada uno en su sitio pero Miguel no dudo en separar a los alumnos, bien poniéndolo de cara a la pared o bien metiendo a algunos alumnos en la pequeña habitación de esa clase, que supongo que será un departamento. En fin, cuando terminamos el examen cada uno tomo su asiento y Miguel comento lo de las autorizaciones de los padres a las alumnas sobre el tema de vestirse de burka, pero a la gran mayoría se le olvido, cuando termino de comentar eso empezó a leer las notas correspondientes de los exámenes de lectura. Poco después pedio disculpas por no enviar un correo diciendo que debimos mantener conversación el lunes con los alumnos extranjeros. Después explico el próximo trabajo que debíamos de realizar para dentro de una semana o dos. Este trabajo consiste en buscar un cuadro de un pintor español que este relacionado con la comida y explico al poco tiempo un ejemplo del trabajo. Bueno este ha sido mi comentario de esta clase. Hasta la próxima clase.

QUINTA CLASE DE P.I.

hola!! Voy a contaros lo que hicímos en la clase del martes pasado, la quinta clase de proyecto integrado para ser más exactos. Como cada martes entramos en la clase, nos sentamos y Miguel paso lista. Acontinuación sacó una lista para confirmar con quien habíamos podido hablar y nos indicó que la mayoría lo habíamos podido hablar con los portugues, con los franceses y con los búlgaros, por tanto fué una buena noticia para Miguel el que la mayoría consiguiera hablar ya que significaba para él que el proyecto va en buen camino.

Seguidamente Miguel nos informó sobre los puntos que teníamos cada uno en el blogg y nos dijo que había una persona que sobrepasaba la puntación y dos que podrían estar suspensos...

Luego nos informó que para subir el power point para poderlo colocar en el blogg tendríamos que entrar en la página www.Sliderhare.net una vez entrado en esa página darse de alta y subir el power point y luego para poder colocarlo en el blogg, tendríamos que copiar la código que se encontraba en la derecha de la pantalla y pegarlo en nuestro blogg que compartimos con los franceses, portugueses y gúlgaros.
Miguel para que lo tuvieramos un poco más claro nos hizo la demostración y nos preguntó que si teníamos alguna duda.

Una vez hecho esto nos dió un papel solo a las chicas de la clase, el papel debería de estar firmado por nuestras madres. En el ponía el consentimiento de que las chicas nos pusieramos un burka para hacer concienciar a las personas del instituto el calbario que pasan algunas mujeres en otras partes del mundo.

Después Miguel nos informó que para el primer trimestre no iva a ser posible que vinieran los portugueses y nos explicó el por qué.

Y para finalizar la clase nos puso unas imagenes sorprendentes de algunos lugares del mundo para que nos dieramos cuenta la cantidad de cosas tan impresionantes que podemos visitar y nos explicó un poco de cada una de ellas para tener un poco más de cultura.

¡Eso es todo! Hasta la próxima!