Entramos en la clase y como siempre Miguel nos dijo nuestras calificaciones de los comentarios de la semana anterior.
Luego se metió en el blog del año pasado y nos enseñó su árbol de navidad,la mesa preparada para una cena que tenia con sus amigos el día del belén viviente,su mesa de navidad para darnos un ejemplo de como deberíamos hacer las fotos para el trabajo y para terminar nos enseñó el portal de Judit una alumna de 2º de bachillerato.Era muy grande y tenia muchas casas y figuras.
Miguel nos explicó como deberíamos hacer el trabajo de el día mas importante de toda la navidad.Tendríamos que echar fotos y nosotros decidíamos si salia alguien de nuestra familia o no y luego deberíamos hacer un pequeño comentario explicando cada foto.
Estuvimos comentando entre toda la clase y estaba bien llevarse la comida de un restaurante cuando sobra mucha cantidad.Miguel nos dijo que eso antiguamente se veía mal pero que ahora es el propio restaurante el que te da el taper para que te la lleves ya que ponen mucha cantidad.
Después de esto nos enseñó la tabla que habían hecho nuestros compañeros portugueses y estuvimos comparando precios.
Por ultimo nos puso un vídeo en el que se veía como dos alumnos se chinchaban y el profesor mientras explicando y tras reñirles varias veces se va para uno de ellos y le pega un puñetazo.La verdad es que impactó bastante...
Este es mi comentario...=)=)
sábado, 19 de diciembre de 2009
miércoles, 16 de diciembre de 2009
Segunda clase del segundo trimestre de proyecto integrado
La segunda clase del segundo trimestre de proyecto integrado, la comenzó mi profesor como cada clase, pasando lista y mostrándonos las puntaciones que habíamos obtenido en el comentario del blog de la semana anterior.
Seguidamente nos explicó unas confusiones que teníamos sobre el trabajo de la comida más importante de la navidad. Nosotros teníamos entendido que había que fotografiar a nuestros familiares, pero en realidad el fundamento del trabajo no era ese. Se trataba de hacer fotos a la decoración, a la cena….Miguel nos mostró el suyo mismo para que tomáramos un pequeño ejemplo sobre como realizarlo y nos dijo que la foto a la familia la podíamos incluir si quisiéramos pero, que esas fotos las podría ver cualquiera persona que entrara en dicho blog.
Luego hablamos de las diferentes modas que existen hoy en día y que usamos sin darnos ni cuenta. Miguel nos explicó que la mayoría de esas modas están creadas por los grandes almacenes para ganar dinero. Hablamos de diferentes modas, por ejemplo: la moda de llevar puesto el día 31 de diciembre ropa interior roja o la moda de llevar calzoncillos debajo de los bañadores los hombres. Esas modas aumentan la producción en el mercado ya que en el caso de la ropa interior la mayoría de las personas la compran porque según ese moda creada da suerte o la de los calzoncillos que la mayoría de las veces tiene que comprarse unos del mismo color que el bañador evitando usar los calzoncillos antiguos que se usaban toda la vida. Estas modas las consideramos no como (una moda) , sino como una norma a seguir y con el paso del tiempo nos daremos cuenta de que a lo mejor ni nos gustaba hacer eso o vestir de esa manera…
Miguel para continuar con este tema nos hizo la siguiente pregunta: ¿Qué os parece el hecho de llevarse la comida de un restaurante si sobra?, este tema causó discusión entre los compañeros. Algunos de ellos lo veían algo absurdo y otros algo beneficioso, ya que pensaban que porque se debería de comer otra persona o incluso un animal la comida que ellos habían pagado. El profesor nos contó que esa costumbre antiguamente estaba visto mal, pero que precisamente fueron en algunos restaurantes importantes los que empezaron a usarla, lo que sobraban lo guardaban en tuperware .
A continuación vimos el blog 21, el cual Miguel nos quería enseñar una tabla con de todos los precios juntos ya realizada. La tabla en principio estaba bien ya que había subrayado con un color rojo el precio mayor y con azul el precio menor, pero había fallos ya que había personas que no habían tomado el precio correctamente y era o muy elevado y muy barato lo cual no encajaba y hacía que la tabla estuviera incorrecta.
Luego nos enseño un video, donde salían dos alumnos dándose “tortazitos” y jugando a las espaldas del profesor, el profesor le pidió a el causante de este juego que parara tres veces y a la cuarta cuando el alumno menos se lo esperaba el profesor acudió a él desde la pizarra hasta su pupitre y le dió un tortazo que lo cayó directamente al suelo. Recriminó el uso de la violencia y dijo que esas prácticas en España hace mucho tiempo que no se utilizan afortunadamente.
Una vez terminado ese tema Miguel procedió a enseñarnos un power point de preciosos dibujos hechos a lápiz y una vez terminado nos dijo que la persona que había realizados estos dibujos no lo había hecho con las manos sino con la boca. Todos nos quedamos asombrados y el profesor continuó explicándonos que muchas personas utilizan sus discapacidades para hacer grandes obras o incluso trabajos. Para finalizar íbamos a continuar viendo la película (como agua para chocolate)pero con sonó el timbre, así que no pudimos verla.
Seguidamente nos explicó unas confusiones que teníamos sobre el trabajo de la comida más importante de la navidad. Nosotros teníamos entendido que había que fotografiar a nuestros familiares, pero en realidad el fundamento del trabajo no era ese. Se trataba de hacer fotos a la decoración, a la cena….Miguel nos mostró el suyo mismo para que tomáramos un pequeño ejemplo sobre como realizarlo y nos dijo que la foto a la familia la podíamos incluir si quisiéramos pero, que esas fotos las podría ver cualquiera persona que entrara en dicho blog.
Luego hablamos de las diferentes modas que existen hoy en día y que usamos sin darnos ni cuenta. Miguel nos explicó que la mayoría de esas modas están creadas por los grandes almacenes para ganar dinero. Hablamos de diferentes modas, por ejemplo: la moda de llevar puesto el día 31 de diciembre ropa interior roja o la moda de llevar calzoncillos debajo de los bañadores los hombres. Esas modas aumentan la producción en el mercado ya que en el caso de la ropa interior la mayoría de las personas la compran porque según ese moda creada da suerte o la de los calzoncillos que la mayoría de las veces tiene que comprarse unos del mismo color que el bañador evitando usar los calzoncillos antiguos que se usaban toda la vida. Estas modas las consideramos no como (una moda) , sino como una norma a seguir y con el paso del tiempo nos daremos cuenta de que a lo mejor ni nos gustaba hacer eso o vestir de esa manera…
Miguel para continuar con este tema nos hizo la siguiente pregunta: ¿Qué os parece el hecho de llevarse la comida de un restaurante si sobra?, este tema causó discusión entre los compañeros. Algunos de ellos lo veían algo absurdo y otros algo beneficioso, ya que pensaban que porque se debería de comer otra persona o incluso un animal la comida que ellos habían pagado. El profesor nos contó que esa costumbre antiguamente estaba visto mal, pero que precisamente fueron en algunos restaurantes importantes los que empezaron a usarla, lo que sobraban lo guardaban en tuperware .
A continuación vimos el blog 21, el cual Miguel nos quería enseñar una tabla con de todos los precios juntos ya realizada. La tabla en principio estaba bien ya que había subrayado con un color rojo el precio mayor y con azul el precio menor, pero había fallos ya que había personas que no habían tomado el precio correctamente y era o muy elevado y muy barato lo cual no encajaba y hacía que la tabla estuviera incorrecta.
Luego nos enseño un video, donde salían dos alumnos dándose “tortazitos” y jugando a las espaldas del profesor, el profesor le pidió a el causante de este juego que parara tres veces y a la cuarta cuando el alumno menos se lo esperaba el profesor acudió a él desde la pizarra hasta su pupitre y le dió un tortazo que lo cayó directamente al suelo. Recriminó el uso de la violencia y dijo que esas prácticas en España hace mucho tiempo que no se utilizan afortunadamente.
Una vez terminado ese tema Miguel procedió a enseñarnos un power point de preciosos dibujos hechos a lápiz y una vez terminado nos dijo que la persona que había realizados estos dibujos no lo había hecho con las manos sino con la boca. Todos nos quedamos asombrados y el profesor continuó explicándonos que muchas personas utilizan sus discapacidades para hacer grandes obras o incluso trabajos. Para finalizar íbamos a continuar viendo la película (como agua para chocolate)pero con sonó el timbre, así que no pudimos verla.
Primera clase del segundo trimestre
Este es mi comentario de mi última clase.
Como siempre entramos en el aula cuando suena el timbre y cada uno se sienta en su asiento.
Miguel comenzó a pasar lista y nos mostró los puntos del último comentario.
Hablamos del trabajo de las fotografías de navidad que debíamos hacer, tanto a nuestros familiares como a la comida, y que en el blog estarían las instrucciones y algunas fotos que él había hecho. Si algunas personas de la familia no quieren que las fotografíen, o bien se puede recortar la foto o nada más sacar fotos de la comida o de la mesa.
Con el tema de la navidad, comenzamos a hablar de la tradición de navidad, el ponerse el día de año nuevo ropa interior roja, de que eso no era una tradición, eso lo había sacado el Corte Ingles u otras tiendas para sacar beneficio.
Seguimos hablando que ahora las personas se duchan con una esponja, y que la mayoría de ellas lo siguen haciendo como se hacía antiguamente, con una manopla.
Antiguamente las personas iban a la playa o a la piscina y llevaban nada mas el bañador sin nada abajo, pero eso empezó a cambiar cuando los jóvenes se ponían el bañador a modo de calzonas y llevaban los calzoncillos abajo y cuando se querían bañar se metían con ellos. De ahí la moda de llevar siempre unos calzoncillos debajo del bañador.
Comenzamos a debatir que algunas cosas que hacemos ahora la hemos cogido de la antigüedad.
Una de ellas es que, antiguamente la gente no se llevaba la comida que les había sobrado de los restaurantes, eso era cosa de ordinarios. Los primeros que ofrecieron a llevarse la comida fueron los restaurantes de lujo.
Antiguamente, los romanos iban al baño de una forma peculiar, eran agujeros en el suelo, y normalmente en los restaurantes iban todos juntos unos al lado del otro, en el cual podían hablar se sus cosas.
Dejando la antigüedad de lado, vimos el blog nº 21, donde observamos la tabla elaborada por el alumno búlgaro de los precios de la lista de la compra. Viendo la tabla, llegamos a la conclusión que Francia es el país mas caro y Bulgaria el mas barato.
Miguel nos recordó que lo que tengamos hecho del trabajo de la mujer se lo tendríamos que mostrar el día 22 en su clase.
Ya terminando la clase, vimos un video en el mostraba a dos alumnos que se estaban pegando en la clase, y el maestro le llamaba la atención, y los alumnos seguían pegándose, hasta que el profesor se dio media vuelta y le pegó una bofetada al alumno.
Finalmente, vimos un power point de dibujos de animales realizados a lápiz, pintados por un hombre por la boca. El mensaje del video era que ponemos excusas para no hacer las cosas porque tenemos alguna incapacidad, pero podemos lograrlo si nos lo proponemos.
Y este es mi comentario de la semana.
Espero que paséis unas felices navidades.
FELIZ NAVIDAD!
Como siempre entramos en el aula cuando suena el timbre y cada uno se sienta en su asiento.
Miguel comenzó a pasar lista y nos mostró los puntos del último comentario.
Hablamos del trabajo de las fotografías de navidad que debíamos hacer, tanto a nuestros familiares como a la comida, y que en el blog estarían las instrucciones y algunas fotos que él había hecho. Si algunas personas de la familia no quieren que las fotografíen, o bien se puede recortar la foto o nada más sacar fotos de la comida o de la mesa.
Con el tema de la navidad, comenzamos a hablar de la tradición de navidad, el ponerse el día de año nuevo ropa interior roja, de que eso no era una tradición, eso lo había sacado el Corte Ingles u otras tiendas para sacar beneficio.
Seguimos hablando que ahora las personas se duchan con una esponja, y que la mayoría de ellas lo siguen haciendo como se hacía antiguamente, con una manopla.
Antiguamente las personas iban a la playa o a la piscina y llevaban nada mas el bañador sin nada abajo, pero eso empezó a cambiar cuando los jóvenes se ponían el bañador a modo de calzonas y llevaban los calzoncillos abajo y cuando se querían bañar se metían con ellos. De ahí la moda de llevar siempre unos calzoncillos debajo del bañador.
Comenzamos a debatir que algunas cosas que hacemos ahora la hemos cogido de la antigüedad.
Una de ellas es que, antiguamente la gente no se llevaba la comida que les había sobrado de los restaurantes, eso era cosa de ordinarios. Los primeros que ofrecieron a llevarse la comida fueron los restaurantes de lujo.
Antiguamente, los romanos iban al baño de una forma peculiar, eran agujeros en el suelo, y normalmente en los restaurantes iban todos juntos unos al lado del otro, en el cual podían hablar se sus cosas.
Dejando la antigüedad de lado, vimos el blog nº 21, donde observamos la tabla elaborada por el alumno búlgaro de los precios de la lista de la compra. Viendo la tabla, llegamos a la conclusión que Francia es el país mas caro y Bulgaria el mas barato.
Miguel nos recordó que lo que tengamos hecho del trabajo de la mujer se lo tendríamos que mostrar el día 22 en su clase.
Ya terminando la clase, vimos un video en el mostraba a dos alumnos que se estaban pegando en la clase, y el maestro le llamaba la atención, y los alumnos seguían pegándose, hasta que el profesor se dio media vuelta y le pegó una bofetada al alumno.
Finalmente, vimos un power point de dibujos de animales realizados a lápiz, pintados por un hombre por la boca. El mensaje del video era que ponemos excusas para no hacer las cosas porque tenemos alguna incapacidad, pero podemos lograrlo si nos lo proponemos.
Y este es mi comentario de la semana.
Espero que paséis unas felices navidades.
FELIZ NAVIDAD!
martes, 8 de diciembre de 2009
Primera clase del 2º trimestre
Para comenzar la clase de proyecto integrado, Miguel comenzó como cada martes a tercera hora a pasar lista y seguidamente procedió a comprobar quien había enviado la lista de la compra a los portugueses.
A continuación nos informó sobre las notas que habíamos obtenido en la evaluación y nos dijo algunos de los comentarios que nos habían enviado los portugueses, franceses y búlgaros sobre pequeños desajustes que tenían hacia nosotros y que deberíamos de enviarles una felicitación de navidad para desearles una feliz navidad y año nuevo a todos.
Miguel nos informó que había precios en los que habíamos cometidos fallos, por ejemplo el del precio de la coca cola era la marca coca cola y no Pepsi o alguna parecida, ya que no sería el precio común para todos.
Seguidamente Miguel nos explicó la elaboración de un trabajo que debemos de hacer sobre la elección de una de las comidas más importantes para nosotros de la navidad y la elaboración de un trabajo sobre ello basado en: Hay que hacer fotos de la preparación de la comida, de los platos ya preparados, de la preparación de la mesa y de la casa (adornos navideños, árbol, belén,...) y de todos comiendo…. Entre 5 y 10 fotos pero siempre fotos que no atentaran contra la intimidad de la familia; además deberíamos de realizar breves comentarios explicando la foto brevemente.
Luego hablamos sobre el maltrato hacia los perros, la crueldad a la que están sometidos muchos perros abandonados.. y Miguel nos dijo que en realidad la información y los videos que recibimos por la web o incluso por la televisión deberían de omitirlos por que la mayoría les sirven a los maltratadores a hacer lo mismo, y les puede llegar incluso a incitar a los demás a hacer algo tan cruel y desagradable. Mi opinión sobre este tema es que nunca llegaré a entender el porque le hacen daño a esos animales y por que lo sacrifican de esa manera pudiéndolos dar en adopción o incluso sacrificarlos con una vacuna que es muy barata en el veterinario.
También hablamos de la situación que se da hoy en día en nuestro país sobre la violencia que ejercemos muchas personas sin razón alguna, todo este tema surgió cuando Miguel nos leyó un artículo sobre la niña de 3 años que había muerto. Al principio las noticias eran referidas en contra del padrastro y seguidamente en contra del médico, todas estas afirmaciones que se daban podían ser ciertas o no pero la mayoría de las veces se culpan sin pruebas que demuestren que esa persona es culpable. Muchos de nuestros compañeros decían que el médico se debería de llevar una paliza, que si fueran su hij@ el que hubiera muerto qué pasaría. Miguel se quedó asombrado ya que el lo que quería pretender era todo lo contrario, quería que pensáramos que ¿ y si el medico no tenia la culpa y le pegamos la paliza que pasaría?, ¿y si volvieran a cambiar otra vez la información y dijeran que a sido el padrastro?, nadie podría reparar el daño causado a esas personas sin ninguna razón.
Luego Miguel nos dijo que el Trabajo sobre la mujer deberíamos de entregarlo el día 22 de diciembre (valoración de esa entrega 3 puntos). Los puntos se darán a los miembros del equipo que vengan a enseñarlo a clase. Entrega de todo el trabajo e informe: Día 19 de enero de 2010.
Para finalizar esta clase tan completa, vimos un power point sobre el egoísmo. El power point era sobre la diferencia de dos mares que podían ser tan parecidos a simple vista y a la vez tan beneficiosos y malignos si lo estudiábamos a cada uno en particular.
Esto todo, hasta la próxima.
A continuación nos informó sobre las notas que habíamos obtenido en la evaluación y nos dijo algunos de los comentarios que nos habían enviado los portugueses, franceses y búlgaros sobre pequeños desajustes que tenían hacia nosotros y que deberíamos de enviarles una felicitación de navidad para desearles una feliz navidad y año nuevo a todos.
Miguel nos informó que había precios en los que habíamos cometidos fallos, por ejemplo el del precio de la coca cola era la marca coca cola y no Pepsi o alguna parecida, ya que no sería el precio común para todos.
Seguidamente Miguel nos explicó la elaboración de un trabajo que debemos de hacer sobre la elección de una de las comidas más importantes para nosotros de la navidad y la elaboración de un trabajo sobre ello basado en: Hay que hacer fotos de la preparación de la comida, de los platos ya preparados, de la preparación de la mesa y de la casa (adornos navideños, árbol, belén,...) y de todos comiendo…. Entre 5 y 10 fotos pero siempre fotos que no atentaran contra la intimidad de la familia; además deberíamos de realizar breves comentarios explicando la foto brevemente.
Luego hablamos sobre el maltrato hacia los perros, la crueldad a la que están sometidos muchos perros abandonados.. y Miguel nos dijo que en realidad la información y los videos que recibimos por la web o incluso por la televisión deberían de omitirlos por que la mayoría les sirven a los maltratadores a hacer lo mismo, y les puede llegar incluso a incitar a los demás a hacer algo tan cruel y desagradable. Mi opinión sobre este tema es que nunca llegaré a entender el porque le hacen daño a esos animales y por que lo sacrifican de esa manera pudiéndolos dar en adopción o incluso sacrificarlos con una vacuna que es muy barata en el veterinario.
También hablamos de la situación que se da hoy en día en nuestro país sobre la violencia que ejercemos muchas personas sin razón alguna, todo este tema surgió cuando Miguel nos leyó un artículo sobre la niña de 3 años que había muerto. Al principio las noticias eran referidas en contra del padrastro y seguidamente en contra del médico, todas estas afirmaciones que se daban podían ser ciertas o no pero la mayoría de las veces se culpan sin pruebas que demuestren que esa persona es culpable. Muchos de nuestros compañeros decían que el médico se debería de llevar una paliza, que si fueran su hij@ el que hubiera muerto qué pasaría. Miguel se quedó asombrado ya que el lo que quería pretender era todo lo contrario, quería que pensáramos que ¿ y si el medico no tenia la culpa y le pegamos la paliza que pasaría?, ¿y si volvieran a cambiar otra vez la información y dijeran que a sido el padrastro?, nadie podría reparar el daño causado a esas personas sin ninguna razón.
Luego Miguel nos dijo que el Trabajo sobre la mujer deberíamos de entregarlo el día 22 de diciembre (valoración de esa entrega 3 puntos). Los puntos se darán a los miembros del equipo que vengan a enseñarlo a clase. Entrega de todo el trabajo e informe: Día 19 de enero de 2010.
Para finalizar esta clase tan completa, vimos un power point sobre el egoísmo. El power point era sobre la diferencia de dos mares que podían ser tan parecidos a simple vista y a la vez tan beneficiosos y malignos si lo estudiábamos a cada uno en particular.
Esto todo, hasta la próxima.
lunes, 7 de diciembre de 2009
Ultima clase de proyecto integrado!=)
Como de costumbre aquí os voy a dejar mi comentario de la pasada clase de proyecto integrado. Esta clase ha sido la ultima de el trimestre ya que las notas se entregan el día 9 de diciembre.
Al sonar el timbre todos nos dirigimos hacia la clase correspondiente y nos sentamos en nuestros sitios.
Miguel Roa como habitualmente comenzó pasando lista, luego preguntó uno a uno si les habíamos enviado a nuestros compañeros portugueses las listas de la compra para que pudieran realizar el trabajo de la semana "la lista de la compra".
Luego nos enseño las notas de valuación de cada uno y las estuvimos comentando. Había 3 alumnos suspensos ya que su puntuación no había llegado a la mínima de puntos que había que tener para aprobar.
También nos comentó que tenia algunas sospechas de que algunos de los alumnos copiaban los comentarios de sus propios compañeros y como los pillara no aprobarían esa asignatura.
Luego nos leyó unos comentarios que le había mandado los profesores de Bulgaria, Portugal y Francia y comentamos todos esos comentarios.
Nos dijo que teníamos algún problema con los compañeros extranjeros que le mandáramos un correo para solucionarlo y de paso le mandáramos a nuestros compañeros una felicitación de navidad.
Luego nos comento que para el próximo trabajo no había que quedar con nuestros compañeros si no cuando coincidiéramos todos.
Nos comento el nuevo trabajo que consistía en echar fotos en la cena de fin de año cuando estemos con nuestros familiares, hay que hacer una preparando la comida, otra preparando la mesa, comiendo todos juntos y a los adornos navideños, luego tendríamos que poner un breve comentario de como ha sido todo. Habría que hacer 6 o 7 fotos en total y este trabajo de encargarían de hacerlo los búlgaros.
Cambiando de tema hablamos de los perros que eran abandonados en la calle cuando esa familia se cansaba de ellos o se iban de viaje y no se los podía llevar, también hablamos sobre cuando los profesores les pegaba a los alumnos antiguamente.
Hablamos de que en Marruecos la vida no era igual que la de España ya que tenia menos privilegios...También nos comento anécdotas que le habían ocurrido a algunos compañeros.
Nos dijo que el trabajo de la mujer lo tenemos que presentar el martes 22 de diciembre a segunda hora antes de la fiesta con lo que llevemos echo de el, terminado el día 19 de enero.
Nos leyó una noticia del periódico de una niña que se cayó de un columpio y la llevaron al hospital y los médicos denunciaron a padrastro creyendo que había abusado de ella, cuando la niña murió le realizaron la autopsia y se dieron cuenta que la niña no fue abusada si no que fue del mismo golpe del columpio.
Para finalizar nos comento una anécdota que le paso a su hijo cuando chico y nos puso un power point que el iba leyendo lo que ponía en el.
Aquí os dejo mi comentario de la pasada clase. Hasta pronto =)
Al sonar el timbre todos nos dirigimos hacia la clase correspondiente y nos sentamos en nuestros sitios.
Miguel Roa como habitualmente comenzó pasando lista, luego preguntó uno a uno si les habíamos enviado a nuestros compañeros portugueses las listas de la compra para que pudieran realizar el trabajo de la semana "la lista de la compra".
Luego nos enseño las notas de valuación de cada uno y las estuvimos comentando. Había 3 alumnos suspensos ya que su puntuación no había llegado a la mínima de puntos que había que tener para aprobar.
También nos comentó que tenia algunas sospechas de que algunos de los alumnos copiaban los comentarios de sus propios compañeros y como los pillara no aprobarían esa asignatura.
Luego nos leyó unos comentarios que le había mandado los profesores de Bulgaria, Portugal y Francia y comentamos todos esos comentarios.
Nos dijo que teníamos algún problema con los compañeros extranjeros que le mandáramos un correo para solucionarlo y de paso le mandáramos a nuestros compañeros una felicitación de navidad.
Luego nos comento que para el próximo trabajo no había que quedar con nuestros compañeros si no cuando coincidiéramos todos.
Nos comento el nuevo trabajo que consistía en echar fotos en la cena de fin de año cuando estemos con nuestros familiares, hay que hacer una preparando la comida, otra preparando la mesa, comiendo todos juntos y a los adornos navideños, luego tendríamos que poner un breve comentario de como ha sido todo. Habría que hacer 6 o 7 fotos en total y este trabajo de encargarían de hacerlo los búlgaros.
Cambiando de tema hablamos de los perros que eran abandonados en la calle cuando esa familia se cansaba de ellos o se iban de viaje y no se los podía llevar, también hablamos sobre cuando los profesores les pegaba a los alumnos antiguamente.
Hablamos de que en Marruecos la vida no era igual que la de España ya que tenia menos privilegios...También nos comento anécdotas que le habían ocurrido a algunos compañeros.
Nos dijo que el trabajo de la mujer lo tenemos que presentar el martes 22 de diciembre a segunda hora antes de la fiesta con lo que llevemos echo de el, terminado el día 19 de enero.
Nos leyó una noticia del periódico de una niña que se cayó de un columpio y la llevaron al hospital y los médicos denunciaron a padrastro creyendo que había abusado de ella, cuando la niña murió le realizaron la autopsia y se dieron cuenta que la niña no fue abusada si no que fue del mismo golpe del columpio.
Para finalizar nos comento una anécdota que le paso a su hijo cuando chico y nos puso un power point que el iba leyendo lo que ponía en el.
Aquí os dejo mi comentario de la pasada clase. Hasta pronto =)
sábado, 5 de diciembre de 2009
Ultiima clasee del triimestre!!
Bueno pues una semana mas tenemos que comentar en nuestro blog.Esta semana sera la ultima del primer trimestre...¡uno menos ya menos mal!
Como cada semana entramos en clase y lo primero que hizo el maestro fue pasar lista para después ir preguntándonos si habíamos enviado las correspondientes listas de la compra a nuestro compañero portugués.Después nos enseño las notas de cada uno y fue comentando con los alumnos que tenían las notas mas bajas las razones de ello ya que alguno que otro supuestamente había copiado el comentario de otro compañero y si en el segundo trimestre Miguel pillaba algún comentario copiado se le anularían todos los puntos.
También nos dijo que había estado ablando con los profesores de Bulgaria y Portugal y que habían estado comentando sobre nuestros blogs y la relación que teníamos con nuestros compañeros.
Discutimos el precio de la coca-cola ya que era de los pocos productos que teníamos todos los países en común y había algunos alumnos que se habían equivocado en el precio,poniendo el de dos litros y no el de uno.
El próximo trabajo que corresponde al segundo trimestre es el de la celebración mas importante de estas fiestas.Para mi es el día de fin de año.El trabajo consiste en echar fotos por ejemplo haciendo la comida,cenando...etc y después mandárselas al compañero búlgaro que es a quien le corresponde este trabajo.Este hará un power point con todas las fotos de los componentes del grupo.
Y ablando de trabajos, Miguel nos dio las fechas para entregar el trabajo sobre la mujer.El día 22 de diciembre deberíamos entregarle lo toda la información que tengamos aunque no sea el trabajo completo y el 19 de enero ya si tiene que estar el trabajo terminado.
Pues aquí termino.Buen puentee =)=)
Como cada semana entramos en clase y lo primero que hizo el maestro fue pasar lista para después ir preguntándonos si habíamos enviado las correspondientes listas de la compra a nuestro compañero portugués.Después nos enseño las notas de cada uno y fue comentando con los alumnos que tenían las notas mas bajas las razones de ello ya que alguno que otro supuestamente había copiado el comentario de otro compañero y si en el segundo trimestre Miguel pillaba algún comentario copiado se le anularían todos los puntos.
También nos dijo que había estado ablando con los profesores de Bulgaria y Portugal y que habían estado comentando sobre nuestros blogs y la relación que teníamos con nuestros compañeros.
Discutimos el precio de la coca-cola ya que era de los pocos productos que teníamos todos los países en común y había algunos alumnos que se habían equivocado en el precio,poniendo el de dos litros y no el de uno.
El próximo trabajo que corresponde al segundo trimestre es el de la celebración mas importante de estas fiestas.Para mi es el día de fin de año.El trabajo consiste en echar fotos por ejemplo haciendo la comida,cenando...etc y después mandárselas al compañero búlgaro que es a quien le corresponde este trabajo.Este hará un power point con todas las fotos de los componentes del grupo.
Y ablando de trabajos, Miguel nos dio las fechas para entregar el trabajo sobre la mujer.El día 22 de diciembre deberíamos entregarle lo toda la información que tengamos aunque no sea el trabajo completo y el 19 de enero ya si tiene que estar el trabajo terminado.
Pues aquí termino.Buen puentee =)=)
jueves, 3 de diciembre de 2009
Comentario de la última clase
Bueno como es normal cada semana, tenemos que comentar la clase del martes. Cuando toco el famoso timbre y salieron algunos de los alumnos del bachillerato de ciencias, entramos nosotros y como es normal, todavía quedaban algunos comentándole dudas a Miguel. Nos sentamos cada uno en su asiento y como se costumbre pasó lista de los alumnos presentes.
Empezamos la clase y Miguel pasando lista nos pregunto uno a uno si habíamos enviado la lista de compra a los alumnos extranjeros, después de comentar algunos problemas y fallos de los alumnos extranjeros nos puso la tabla de las notas que indicaba quien ha aprobado o suspendido este trimestre y también nos comento que hay alumnos que se copian de otros comentario y que en el segundo trimestre va a estar mas atento.
Lo siguiente que hace es que nos lee los comentarios de la profesora portuguesa y la profesora búlgara que tratan sobre los problemas de los blogg, como por ejemplo en mi grupo, le han cortado Internet a una alumna y se va a tener que conectar menos, también comenta que cada vez es mas difícil el intercambio con Portugal debido a la profesora y después de terminar de comentar esto, Miguel sigue comentando los problemas de los blogg. También comento que hay errores en las listas de compras, como por ejemplo el de la coca-cola, que algunos pusieron la de la cola (Hacendado).
Después de todo esto, nos explica el próximo trabajo que tenemos que realizar, que consiste en el día 24 (Noche Buena) o el 31 (Noche vieja) tenemos que tomar varias fotos en la cena y antes de cenar para subirlas al blog con un pequeño comentario. Nos comento que la persona que cocina en su casa en navidad es su hermano y nos cuenta su trabajo y su puesto en la universidad.
A continuación, nos cuenta una pequeña historia sobre el maltrato de los animales y las muertes de muchos de ellos (ahorcados, tirarlos por barrancos, golpearlos…). También nos explico la educación en Marruecos y contó una pequeña historia (un niño esta peleándose en broma con su compañero en clase, cuando el profesor se movía, se ponían formales y cuando se volvía otra vez mirando a la pizarra, volvían a pelearse en broma, pero a la tercera el profesor se fue para el alumno y le dio una ostia que lo tumbo en el suelo) y también nos explica la educación de Miguel de pequeño que era mas severa que ahora. Una alumna comento q Miguel que cuando a la madre le pego una profesora, la abuela fue y le pego a la profesora, por pegarle a la hija.
Luego, nos lee un articulo de la niña que ha muerto con tres años, que sale tanto el la televisión que dicen que es por abusos o algo relacionado. Después de leer esta articulo nos contó un accidente que le pasó al hijo de Miguel, Pablo. Iban paseando por la calle y un niño(crecidito) con una bicicleta sin frenos, iba corriendo la cuesta abajo y se llevo a Pablo por delante, estampándolo con un muro y se lo tuvieron que llevar para el hospital de Puerto Real y de allí le dijeron que se lo llevaran para el hospital de Cádiz.
Después de esta anécdota, nos puso un power point y sonó ese famoso timbre para el recreo. Bueno este ha hecho mi comentario de esta semana. Hasta la próximaa!!
Empezamos la clase y Miguel pasando lista nos pregunto uno a uno si habíamos enviado la lista de compra a los alumnos extranjeros, después de comentar algunos problemas y fallos de los alumnos extranjeros nos puso la tabla de las notas que indicaba quien ha aprobado o suspendido este trimestre y también nos comento que hay alumnos que se copian de otros comentario y que en el segundo trimestre va a estar mas atento.
Lo siguiente que hace es que nos lee los comentarios de la profesora portuguesa y la profesora búlgara que tratan sobre los problemas de los blogg, como por ejemplo en mi grupo, le han cortado Internet a una alumna y se va a tener que conectar menos, también comenta que cada vez es mas difícil el intercambio con Portugal debido a la profesora y después de terminar de comentar esto, Miguel sigue comentando los problemas de los blogg. También comento que hay errores en las listas de compras, como por ejemplo el de la coca-cola, que algunos pusieron la de la cola (Hacendado).
Después de todo esto, nos explica el próximo trabajo que tenemos que realizar, que consiste en el día 24 (Noche Buena) o el 31 (Noche vieja) tenemos que tomar varias fotos en la cena y antes de cenar para subirlas al blog con un pequeño comentario. Nos comento que la persona que cocina en su casa en navidad es su hermano y nos cuenta su trabajo y su puesto en la universidad.
A continuación, nos cuenta una pequeña historia sobre el maltrato de los animales y las muertes de muchos de ellos (ahorcados, tirarlos por barrancos, golpearlos…). También nos explico la educación en Marruecos y contó una pequeña historia (un niño esta peleándose en broma con su compañero en clase, cuando el profesor se movía, se ponían formales y cuando se volvía otra vez mirando a la pizarra, volvían a pelearse en broma, pero a la tercera el profesor se fue para el alumno y le dio una ostia que lo tumbo en el suelo) y también nos explica la educación de Miguel de pequeño que era mas severa que ahora. Una alumna comento q Miguel que cuando a la madre le pego una profesora, la abuela fue y le pego a la profesora, por pegarle a la hija.
Luego, nos lee un articulo de la niña que ha muerto con tres años, que sale tanto el la televisión que dicen que es por abusos o algo relacionado. Después de leer esta articulo nos contó un accidente que le pasó al hijo de Miguel, Pablo. Iban paseando por la calle y un niño(crecidito) con una bicicleta sin frenos, iba corriendo la cuesta abajo y se llevo a Pablo por delante, estampándolo con un muro y se lo tuvieron que llevar para el hospital de Puerto Real y de allí le dijeron que se lo llevaran para el hospital de Cádiz.
Después de esta anécdota, nos puso un power point y sonó ese famoso timbre para el recreo. Bueno este ha hecho mi comentario de esta semana. Hasta la próximaa!!
miércoles, 2 de diciembre de 2009
Clase de Proyecto Integrado
Como todos los días cuando sonó el timbre, entramos en la clase y nos sentamos. Una vez sentados pasó lista y a la vez iba preguntando quiénes habíamos enviado la lista de la compra a los alumnos portugueses.
Miguel había puesto ya las notas de la evaluación, nos las mostró para ver quien había suspendido y quien había aprobado.
Nos comentó que había gente de la clase que su comentario estaba copiado de otro, y que en esta evaluación lo iba a dejar pasar pero como lo viera en la 2º evaluación al alumno le anularía su comentario.
Las profesoras de Portugal, Francia y Bulgaria comentaron a Miguel los problemas que tenían sus alumnos para conectarse y nos lo dijo.
Hizo un comentario que nosotros le mandáramos una felicitación de navidad a nuestros compañeros de proyecto e- Twinning.
Como la mayoría de los franceses no se conectan Miguel nos comentó que ellos se sienten superiores.
El próximo trabajo que hagamos será en la cena más importante de las vacaciones, tendremos que hacer unas 7 u 8 fotos de la cena, la mesa cuando esta puesta, la preparación de la comida, la comida puesta en la mesa y de algunos familiares de nosotros. Ese trabajo lo realizaran los búlgaros.
Saltó el tema de que muchos perros son abandonados en las calles todos los días y de cómo personas pueden ser capaces de matarlos.
Miguel comentó una situación que hubo en Marruecos de un alumno se estaba peleando con un alumno en broma, el profesor se fue para uno de ellos y le pegó una bofetada.
Sobre el trabajo de la mujer, el día 22 de Diciembre tenemos que entregar lo que hayamos hecho del trabajo de la mujer y el 19 de Enero tendrá que estar terminado.
Nos leyó el caso de la niña de Canarias que se había caído de una columpio y la habían llevado por urgencias, y el médico que estaba allí de guardia le diagnosticó que la habían quemado, violado, pegado… Hasta que se fueron deduciendo que esas cosas eran mentira, cuando la niña murió acusaron a un hombre de eso y se demostró que el hombre era inocente. El hombre tuvo que ir al hospital con ataques de ansiedad y necesita ayuda psicológica.
También comentó una anécdota de cuando su hijo era pequeño e iba con una amiga de ellos un niño con una moto lo estampó contra la pared pero afortunadamente no le pasó nada.
Finalmente, vimos un power point sobre de cómo eran las personas.
Y este es mi comentario de esta semana. Hasta la próxima!
Miguel había puesto ya las notas de la evaluación, nos las mostró para ver quien había suspendido y quien había aprobado.
Nos comentó que había gente de la clase que su comentario estaba copiado de otro, y que en esta evaluación lo iba a dejar pasar pero como lo viera en la 2º evaluación al alumno le anularía su comentario.
Las profesoras de Portugal, Francia y Bulgaria comentaron a Miguel los problemas que tenían sus alumnos para conectarse y nos lo dijo.
Hizo un comentario que nosotros le mandáramos una felicitación de navidad a nuestros compañeros de proyecto e- Twinning.
Como la mayoría de los franceses no se conectan Miguel nos comentó que ellos se sienten superiores.
El próximo trabajo que hagamos será en la cena más importante de las vacaciones, tendremos que hacer unas 7 u 8 fotos de la cena, la mesa cuando esta puesta, la preparación de la comida, la comida puesta en la mesa y de algunos familiares de nosotros. Ese trabajo lo realizaran los búlgaros.
Saltó el tema de que muchos perros son abandonados en las calles todos los días y de cómo personas pueden ser capaces de matarlos.
Miguel comentó una situación que hubo en Marruecos de un alumno se estaba peleando con un alumno en broma, el profesor se fue para uno de ellos y le pegó una bofetada.
Sobre el trabajo de la mujer, el día 22 de Diciembre tenemos que entregar lo que hayamos hecho del trabajo de la mujer y el 19 de Enero tendrá que estar terminado.
Nos leyó el caso de la niña de Canarias que se había caído de una columpio y la habían llevado por urgencias, y el médico que estaba allí de guardia le diagnosticó que la habían quemado, violado, pegado… Hasta que se fueron deduciendo que esas cosas eran mentira, cuando la niña murió acusaron a un hombre de eso y se demostró que el hombre era inocente. El hombre tuvo que ir al hospital con ataques de ansiedad y necesita ayuda psicológica.
También comentó una anécdota de cuando su hijo era pequeño e iba con una amiga de ellos un niño con una moto lo estampó contra la pared pero afortunadamente no le pasó nada.
Finalmente, vimos un power point sobre de cómo eran las personas.
Y este es mi comentario de esta semana. Hasta la próxima!
lunes, 30 de noviembre de 2009
Última clase del primer trimestre!
Pues la última clase de proyecto fue el martes pasado, en la que nada más llegar Miguel pasó lista y estubo apuntando quiénn se había conectado y como ivan nuestras comunicaciones con los compañeros de fuera. Además estubimos hablando sobre el burka que para las compañeras que se visten deben de tenrlos listos para Enero, y además debimos de decirle a nuestro profesor las razones por la que no nos vestimos las demás. Luego nuestro profesor nos dijo que este comentario que yo estoy haciendo hoy, que yo no me entere nose porque, debería de haber estado hecho antes de el sabado a las seis creo. Y pasada la primera media hora de clase algunos fuimos a hacer el speaking test, yo tube que ir a hacer el speaking test. Y en esa otra parte de la clase, estubimos escuchando canciones sobre las muejeres maltratadas, y aque el día 25 fue el dia contra la violencia de género, escuchamos una canción como la de Andy&Lucas, y también vimos el primer capítulo de Como agua para chocolate, ya que nos hemos leído el primer capítulo. Y también cabe decir que Miguel nos recordo que podíamos ver la película del libro que hemos terminado de leer, el libro de Un burka por amor en la televisión, el martes pasado hecharon la primera parte y mañana hecharan la segunda y última parte. Y con esto termino mi último comentario que no ha estado a tiempo del primer trimestre. Saludos!
sábado, 28 de noviembre de 2009
Última clase de proyecto integrado
En la última clase de proyecto intregado Miguel pasó lista y repaso la lista de quienes habían estado conectados el lunes pasado y quienes habían tenido problemas para comunirse con los grupos de proyecto e-Twinning. Comprovó que este proyecto va más o menos bien encaminado y que la mayoría estamos participando adecuadamente.
Miguel tambien nos informó de que el comentario en este blogg, es decir, el que estoy escribiendo ahora mismo debería de estar expuesto antes de las 6 de la tarde de hoy, además del comentario de la lista de la compra, de lo cuales se encargarían de hacer los portugueses.
El profesor nos dijo que el libro del burka por amor lo ivan a retransmitir en forma de película en dos veces, uno que lo podríamos ver el martes pasado y otro este martes que viene.
Yo fuí le pedí a Miguel que me dejará salir para hacer el Speaking Test pero mis compañeros me han informado de lo que sucedió mientras yo estaba haciendo el examen.
Nos informó de que el burka deberíamos de tenerlo hecho en enero y pregunto a dos o tres niña que por qué no se vestían, a su vez, les dijo que tenían que superar la vergüenza para madurar y estuvieron discutiendo dicho tema.
Miguel nos dijo que el día 25 de Noviembre era el día de la vilencia de género y nos repartió folios con canciones relacionadas con ese tema. Escuxamos la canción de andy lucas reñacionada con el maltrato a la mujer, la cual a mi me encanta.
Casi para finalizar Miguel nos puso una película llamada como agua para chocolate, de la cual vimos solo un capítulo, que era lo que habíamos tenido que leer la semana pasada y nos dijo que este película hay muchas exageraciones.
Por último escuchamos la canción lo que Ana no ve, tambien relacionada con el tema de violencia de género.
Hasta la próxima! =)
Miguel tambien nos informó de que el comentario en este blogg, es decir, el que estoy escribiendo ahora mismo debería de estar expuesto antes de las 6 de la tarde de hoy, además del comentario de la lista de la compra, de lo cuales se encargarían de hacer los portugueses.
El profesor nos dijo que el libro del burka por amor lo ivan a retransmitir en forma de película en dos veces, uno que lo podríamos ver el martes pasado y otro este martes que viene.
Yo fuí le pedí a Miguel que me dejará salir para hacer el Speaking Test pero mis compañeros me han informado de lo que sucedió mientras yo estaba haciendo el examen.
Nos informó de que el burka deberíamos de tenerlo hecho en enero y pregunto a dos o tres niña que por qué no se vestían, a su vez, les dijo que tenían que superar la vergüenza para madurar y estuvieron discutiendo dicho tema.
Miguel nos dijo que el día 25 de Noviembre era el día de la vilencia de género y nos repartió folios con canciones relacionadas con ese tema. Escuxamos la canción de andy lucas reñacionada con el maltrato a la mujer, la cual a mi me encanta.
Casi para finalizar Miguel nos puso una película llamada como agua para chocolate, de la cual vimos solo un capítulo, que era lo que habíamos tenido que leer la semana pasada y nos dijo que este película hay muchas exageraciones.
Por último escuchamos la canción lo que Ana no ve, tambien relacionada con el tema de violencia de género.
Hasta la próxima! =)
Clase de Protecto Integrado
Una semana más he aquí mi comentario.
Como cada martes a las 11 de la mañana, cuando tocó el timbre entramos en la clase a la salida del Bachillerato de Ciencias.
Empezamos con el repaso de con quien habíamos estado hablando el lunes de 8 a 9 de la tarde.
Miguel comentó que el comentario de esta semana y el trabajo de la lista de la compra se deberían subir el sábado a las 6 de la tarde como máximo de tiempo.
Debatimos sobre quien iba a hacer el trabajo de la compra.
Miguel repasó quien se iba a vestir de burka, y las que no se iban a vestir, si había alguna posibilidad de hacerles cambiar de opinión.
Repartió una hoja para que la comentáramos con nuestros padres, en la que había una canción que escuchamos sobre el maltrato en la mujer.
Estuvimos viendo el capítulo de “Como agua para chocolate”.
La película trata sobre como la hija mas pequeña no se puede casar con el hombre al que quiere por ser la mas pequeña de sus hermanas y se tendrá que ocupar se su madre hasta que ésta se muera.
Bueno y este es mi comentario de esta semana. Hasta la próxima!
Como cada martes a las 11 de la mañana, cuando tocó el timbre entramos en la clase a la salida del Bachillerato de Ciencias.
Empezamos con el repaso de con quien habíamos estado hablando el lunes de 8 a 9 de la tarde.
Miguel comentó que el comentario de esta semana y el trabajo de la lista de la compra se deberían subir el sábado a las 6 de la tarde como máximo de tiempo.
Debatimos sobre quien iba a hacer el trabajo de la compra.
Miguel repasó quien se iba a vestir de burka, y las que no se iban a vestir, si había alguna posibilidad de hacerles cambiar de opinión.
Repartió una hoja para que la comentáramos con nuestros padres, en la que había una canción que escuchamos sobre el maltrato en la mujer.
Estuvimos viendo el capítulo de “Como agua para chocolate”.
La película trata sobre como la hija mas pequeña no se puede casar con el hombre al que quiere por ser la mas pequeña de sus hermanas y se tendrá que ocupar se su madre hasta que ésta se muera.
Bueno y este es mi comentario de esta semana. Hasta la próxima!
Ultima clase de proyecto integrado!=)
Como de costumbre voy a comentar la pasada clase de proyecto integrado. Al sonar el timbre todos nosotros nos dirigimos hacia la clase donde Miguel Roa nos esperaba como habitualmente. Nos sentamos en nuestros correspondientes sitios y Miguel comenzó a pasar lista.
Miguel comprobó uno a uno que hubiéramos estado conectados el lunes de 8 a 9 de la tarde, para hablar con nuestro compañeros extranjeros y decidir quien se encargaría de realizar el próximo trabajo ``la lista de la compra``.Nos comentó que esta semana no seria igual que las otras ya que el comentario de la semana y el trabajo del proyecto eTwinning deberían estar colgados en el blog antes de el sábado a las 6 de la tarde.
Los alumnos portugueses son los que se encargarían de realizar el trabajo esta vez, así que le deberíamos mandar la lista antes de el sábado. También dijo que cuando le mandáramos a nuestro compañero portugués nuestra lista también se la mandáramos a él.
Miguel preguntó que como llevaban las niñas los burkas para vestirse en el día de colegio, el se sorprendió al ver que había 3 niñas que no se querían vestir y hubo un debate entre ellos.
Algunos alumnos se iban marchando de la clase ya que se dirigían a hacer un examen oral de ingles, el speaking test.
Miguel nos repartió unos folios con canciones sobre el maltrato de la mujer una de ellas era: en tu ventana-Andy y Lucas. Escuchamos dos canciones de estos folios y nos dijo que escucháramos las demás con nuestros padres.
Por ultimo nos puso el primer capitulo de ``Como agua para chocolate``. En la película se veía un poco de exageración, por ejemplo: La niña lloraba dentro de la barriga, cuando dio a luz salio gran cantidad de lágrimas de la niña de su vientre...
Nos dijo que el nos mandaría un correo con el segundo capitulo y con el resto de las canciones.
Este es mi comentario de la pasada clase de proyecto integrado. Hasta pronto!=)
La ultiima clasee!!
Como siempre toca el timbre y entramos en la clase.Primero, Miguel pasa lista y comprueba todos los que el lunes tendrían que haber estado conectados.
Nos comento que esta semana iba a ser diferente,ya que tanto el comentario tendría que estar colgado en el blog antes del sábado alas 6 de la tarde.También tendríamos que mandarles los trabajos de la lista de la compra a nuestros compañeros portugueses que serian los encargados de hacer el trabajo,lo tendríamos que hacer también antes del sábado por la tarde.Una vez que le mandáramos la lista al compañero portugués también se la tendríamos que mandar a Miguel.
Comentamos en la clase que la película de "Un Burka por Amor" la iban a poner en antena tres el martes alas 10:15.
Miguel empezó a preguntar quien se vestía con el burka porque ya tendrían que ir comprando las telas y empezar a hacerlos.
Vimos el primer capitulo de"Como agua para Chocolate".La película estaba un poco exagerada en algunas escenas pero el capitulo fue bastante entretenido.
Miguel nos dio unos folios donde venían diferentes canciones sobre el maltrato ala mujer y nos dijo que tendríamos que escucharlas en nuestras casas con nuestros padres.
Al final de la clase nos pudo dos canciones de las que venían en los folios que nos dio, Y en tu ventana de Andy y Lucas y Ana ve de Revolver.
Hasta la próxima clase =)=)
Nos comento que esta semana iba a ser diferente,ya que tanto el comentario tendría que estar colgado en el blog antes del sábado alas 6 de la tarde.También tendríamos que mandarles los trabajos de la lista de la compra a nuestros compañeros portugueses que serian los encargados de hacer el trabajo,lo tendríamos que hacer también antes del sábado por la tarde.Una vez que le mandáramos la lista al compañero portugués también se la tendríamos que mandar a Miguel.
Comentamos en la clase que la película de "Un Burka por Amor" la iban a poner en antena tres el martes alas 10:15.
Miguel empezó a preguntar quien se vestía con el burka porque ya tendrían que ir comprando las telas y empezar a hacerlos.
Vimos el primer capitulo de"Como agua para Chocolate".La película estaba un poco exagerada en algunas escenas pero el capitulo fue bastante entretenido.
Miguel nos dio unos folios donde venían diferentes canciones sobre el maltrato ala mujer y nos dijo que tendríamos que escucharlas en nuestras casas con nuestros padres.
Al final de la clase nos pudo dos canciones de las que venían en los folios que nos dio, Y en tu ventana de Andy y Lucas y Ana ve de Revolver.
Hasta la próxima clase =)=)
Comentario de la última clase
Como cada semana tenemos que comentar la clase del martes de proyecto, cuando sonó el timbre cada uno tomo su asiento y miguel como de costumbre paso lista. Mientras pasaba lista uno a uno le iba preguntando sobre si habían mantenido conversación con lo alumnos extranjeros que habíamos quedado el lunes de 8 a 9, que en esa conversación tendríamos que decidir como hacer el trabajo y quien lo iba a hacer que consistía en la tabla con los precios de los productos que el dio en el blog de comiendo por Europa. Nos comento que había un pequeño problema con quien iba a hacer el trabajo. También nos comento que esta semana el plazo no era hasta el lunes, sino hasta el sábado a las 6 de la tarde. A continuación, Miguel nos comento lo del burka y le sorprendió tres alumnas que no se vestían. Luego nos repartió unos folios donde aparecían unas letras de canciones, una de ellas es ``en tu ventana´´ de Andy & Lucas. Nos puso dos canciones y después nos puso el primer capitulo de ``como agua para chocolate´´. Ya no puedo seguir mi comentario porque en la mitad de la reproducción me tuve que marchar para realizar un examen, el speaking test, al igual que más alumnos. Bueno este ha sido mi comentario de esta semana. Hasta el próximo Martes.
lunes, 23 de noviembre de 2009
Octava clase de proyecto integrado! =)
Pues como de costumbre aquí os dejo mi comentario de la pasada clase de proyecto integrado.
Al tocar el timbre todos nos dirigimos hacia la clase de proyecto, al llegar pudimos obserbar que había algunos alumnos del bachillerato de ciencias preguntándoles algunas dudas a Miguel Roa.
Cuando los alumnos se marcharon Miguel comenzó a pasar lista como habitualmente.
Nos comentó como iban los bloggs del proyecto eTwinning, nos dijo quien no habían hecho el power point del desayuno y quien lo había hecho todo.
Luego dijo que María del Gracia y Carlos deberían quedarse mas tarde para comentarles una cosa.
Nos contó que un alumno le había pegado al director de su instituto y como castigo lo expulsaron 15 días.
Mas tarde nos hablo de quien faltaba por traer las autorizaciones para vestirse de Burka. También nos enseño el blogg principal y nos dijo que deberíamos mirarlo siempre por que ahí se encontrarían ejemplos de los trabajos que deberíamos realizar, también no dijo que podíamos mirar los bloggs de todos nuestros compañeros ya que ahí aparecían todos.
Nos comentó el trabajo de la semana y de la semana que viene, se trata de realizar una lista de la compra.Nos comentó todos los productos que debíamos de preguntar el precio y que fuéramos a dos supermercados distintos.
Nos contó que el nunca usaba aceite comprado en un supermercado ya que su hermano se lo vendía de un pueblo de al lado de donde el vivía y era origen virgen extra.
El lunes todos nosotros debíamos estar conectados de 8 a 9 de la noche para hablar con nuestros compañeros del proyecto eTwinning para decidir quien va a hacer esta vez el trabajo.
Miguel nos habló de los guiones que cada grupo lo enviamos para el trabajo de la mujer y comentó todos ellos.
Mas tarde debatimos porque la mujer cobraba menos sueldo que el hombre en el mismo trabajo.
Para finalizar Miguel nos repartió unos folios que eran como un librito de ``Como agua para chocolate`` y nos lo comentó.
Este es mi comentario de la pasada clase de proyecto integrado. Hasta la próxima =)
Al tocar el timbre todos nos dirigimos hacia la clase de proyecto, al llegar pudimos obserbar que había algunos alumnos del bachillerato de ciencias preguntándoles algunas dudas a Miguel Roa.
Cuando los alumnos se marcharon Miguel comenzó a pasar lista como habitualmente.
Nos comentó como iban los bloggs del proyecto eTwinning, nos dijo quien no habían hecho el power point del desayuno y quien lo había hecho todo.
Luego dijo que María del Gracia y Carlos deberían quedarse mas tarde para comentarles una cosa.
Nos contó que un alumno le había pegado al director de su instituto y como castigo lo expulsaron 15 días.
Mas tarde nos hablo de quien faltaba por traer las autorizaciones para vestirse de Burka. También nos enseño el blogg principal y nos dijo que deberíamos mirarlo siempre por que ahí se encontrarían ejemplos de los trabajos que deberíamos realizar, también no dijo que podíamos mirar los bloggs de todos nuestros compañeros ya que ahí aparecían todos.
Nos comentó el trabajo de la semana y de la semana que viene, se trata de realizar una lista de la compra.Nos comentó todos los productos que debíamos de preguntar el precio y que fuéramos a dos supermercados distintos.
Nos contó que el nunca usaba aceite comprado en un supermercado ya que su hermano se lo vendía de un pueblo de al lado de donde el vivía y era origen virgen extra.
El lunes todos nosotros debíamos estar conectados de 8 a 9 de la noche para hablar con nuestros compañeros del proyecto eTwinning para decidir quien va a hacer esta vez el trabajo.
Miguel nos habló de los guiones que cada grupo lo enviamos para el trabajo de la mujer y comentó todos ellos.
Mas tarde debatimos porque la mujer cobraba menos sueldo que el hombre en el mismo trabajo.
Para finalizar Miguel nos repartió unos folios que eran como un librito de ``Como agua para chocolate`` y nos lo comentó.
Este es mi comentario de la pasada clase de proyecto integrado. Hasta la próxima =)
clase de proyecto!
Una semana más os escribo mi clase de proyecto integrado.
Como casi siempre Miguel empezó por darnos las calificaciones de los trabajos de la semana.Miguel nos comento que podíamos mirar el blog principal y también el de los demás compañeros para así poder comparar los desayunos,las cocinas...etc.
El trabajo de esta semana y la siguiente consistiría en copiar la lista de la compra q Miguel nos facilito en el blog principal q ir a dos establecimientos apuntando los precios de los diferentes alimento.Luego con toda la información rellenaremos una tabla donde indicaremos el establecimiento de el cual hemos cogido los precios y señalaremos de color azul el precio mas bajo y de rojo el precio mas alto con el fin de poder comparar con los precios de nuestros compañeros.
Después vimos los diferentes guiones y casi ninguno estaba bien.
Más tarde debatimos sobre los animales q no se podían comer como los peces mas pequeños o los pájaros q solo se pueden cazar la época correspondiente.
Y finalmente Miguel nos entrego los dos primero capitulo del libro"Como agua para chocolate".Tenemos que leernos el primer capitulo para el martes ya que mas tarde veremos la película.
Este es mi comentario de la clase =)
Como casi siempre Miguel empezó por darnos las calificaciones de los trabajos de la semana.Miguel nos comento que podíamos mirar el blog principal y también el de los demás compañeros para así poder comparar los desayunos,las cocinas...etc.
El trabajo de esta semana y la siguiente consistiría en copiar la lista de la compra q Miguel nos facilito en el blog principal q ir a dos establecimientos apuntando los precios de los diferentes alimento.Luego con toda la información rellenaremos una tabla donde indicaremos el establecimiento de el cual hemos cogido los precios y señalaremos de color azul el precio mas bajo y de rojo el precio mas alto con el fin de poder comparar con los precios de nuestros compañeros.
Después vimos los diferentes guiones y casi ninguno estaba bien.
Más tarde debatimos sobre los animales q no se podían comer como los peces mas pequeños o los pájaros q solo se pueden cazar la época correspondiente.
Y finalmente Miguel nos entrego los dos primero capitulo del libro"Como agua para chocolate".Tenemos que leernos el primer capitulo para el martes ya que mas tarde veremos la película.
Este es mi comentario de la clase =)
Octava clase de proyecto
Para empezar la octava clase Miguel pasó lista y como cada martes nos dijo como ivan los proyectos e-twinning hasta aquel día y aclaró que los trabajos pasada las 6 de la tarde del lunes no los revisará.
Miguel nos recordó que el lunes 23, es decir hoy, tendríamos que estar conectados a las 8 de la tarde para hablar con el grupo de proyecto e-twinning, nos dijo que sería muy interesante que veamos ese blog para aprender cosas nuevas muy interesantes.
En cuanto a la lista de la compra deberíamos de cogerla de la página: www.comiendoporeuropa.blogspot.com e ir a das dos supermercados diferentes, tenemos tambien que mirar las aclaraciones que pone en esa página.
Después hablamos de los guiones de trabajo que en general no estaban bien hecho y nos ayudo para que lo hiciéramos mejor y para realizar un trabajo mejor hecho.
Miguel cuando ya iva finalizando la clase nos dió unas fotocopias del libro como agua para el chocolate y nos dijo más o menos del argumento del libro. Tendríamos que tener leído el primer capítulo para la siguiente clase. Este libro serviría para ver la diferencia entre lo que es leer un libro y ver la película, que la veríamos proximamente en clase.
Miguel nos recordó que el lunes 23, es decir hoy, tendríamos que estar conectados a las 8 de la tarde para hablar con el grupo de proyecto e-twinning, nos dijo que sería muy interesante que veamos ese blog para aprender cosas nuevas muy interesantes.
En cuanto a la lista de la compra deberíamos de cogerla de la página: www.comiendoporeuropa.blogspot.com e ir a das dos supermercados diferentes, tenemos tambien que mirar las aclaraciones que pone en esa página.
Después hablamos de los guiones de trabajo que en general no estaban bien hecho y nos ayudo para que lo hiciéramos mejor y para realizar un trabajo mejor hecho.
Miguel cuando ya iva finalizando la clase nos dió unas fotocopias del libro como agua para el chocolate y nos dijo más o menos del argumento del libro. Tendríamos que tener leído el primer capítulo para la siguiente clase. Este libro serviría para ver la diferencia entre lo que es leer un libro y ver la película, que la veríamos proximamente en clase.
viernes, 20 de noviembre de 2009
Clase de proyecto Integrado
Como todos los martes entramos en la clase y nos sentamos. Pasó lista de la clase y a la vez iba preguntado quién había hecho el power point y quién no.
Miguel hizo un comentario, que un alumno le pegó al director del instituto y nada mas fue expulsado 15 días.
Repasó quiénes de las niñas habían traído la autorización del burka.
Nos enseñó la página principal del blog que debíamos ver, desde allí veríamos todos los blogs.
Miguel comentó el tamaño de las cocinas que podían tener las cocinas de cada país.
También de los trabajos que teníamos para dentro de dos semanas. Teníamos que copiar la tabla del blog de la lista de la compra, como también hizo algunas aclaraciones sobre algunos precios. Con el tema de la lista de la compra, Miguel comentó que el nunca había consumido aceite, sino que era el hermano quién se lo traía desde su pueblo.
Vimos los guiones de los trabajos de la mujer.
Debatimos que si hombre ganaba más dinero que una mujer, también debatimos cómo las personas infringían las leyes cazando o pescando animales que están prohibidos.
Nos dio un texto que debíamos leer, “Como agua para chocolate”.
Y este es mi comentario de esta semana, hasta la próxima.
Miguel hizo un comentario, que un alumno le pegó al director del instituto y nada mas fue expulsado 15 días.
Repasó quiénes de las niñas habían traído la autorización del burka.
Nos enseñó la página principal del blog que debíamos ver, desde allí veríamos todos los blogs.
Miguel comentó el tamaño de las cocinas que podían tener las cocinas de cada país.
También de los trabajos que teníamos para dentro de dos semanas. Teníamos que copiar la tabla del blog de la lista de la compra, como también hizo algunas aclaraciones sobre algunos precios. Con el tema de la lista de la compra, Miguel comentó que el nunca había consumido aceite, sino que era el hermano quién se lo traía desde su pueblo.
Vimos los guiones de los trabajos de la mujer.
Debatimos que si hombre ganaba más dinero que una mujer, también debatimos cómo las personas infringían las leyes cazando o pescando animales que están prohibidos.
Nos dio un texto que debíamos leer, “Como agua para chocolate”.
Y este es mi comentario de esta semana, hasta la próxima.
martes, 17 de noviembre de 2009
Clase de proyecto (17 de noviembre)
Hola a todos!! Como cada martes tenemos que comentar la tercera hora que hemos tenido. Como es de costumbre sonó el famoso timbre y entramos en la clase, estaban los del bachillerato de ciencias comentando algo con Miguel. Nosotros nos sentamos y cuando se fueron, Miguel pasó lista y salto con los estados de los blog del proyecto eTwinning. Paso uno a uno diciendo lo que habíamos hacho durante las semana, que había que hacer dos trabajillos y como es normal soluciono mas de un problemilla con los alumnos. Poco después reviso las alumnas que faltaban por entregar la autorización de los padres para vestirse de burka. Después explico el próximo trabajo que tendríamos que hacer, que consistía en copiar la lista de compra que esta en el blog del proyecto, averiguar los precios y mandarlo al que le toque hacer el trabajo, que en este caso le tocaban a los extranjeros. También salio el tema del desayuno de los búlgaros, que son mas completos que los nuestros, comen embutidos (salami...), fruta…etc. Nos aclara varios productos de la lista como es el caso del aceite, vino…etc. Dijo que el objetivo de este trabajo es comparar los precios entre los países. Después nos explico como se hacia y se hace el aceite. Después nos lee los guiones que han enviado algunos alumnos a Miguel y le comenta los fallos. Después de eso, nos comenta el trabajo de la aceituna en Jaén, que allí le pagan a la mujer menos, pero tienen sus motivos, debido que le hacen perder dinero. Si la mujer trabajara igual que el hombre entonces le pagarían lo mismo que a los hombres. Una alumna comenta que un conocido suyo, en este caso una mujer, por el motivo de estar embarazada no le dieron un trabajo, se lo dieron primero a un hombre que a esta mujer. Explico el tema ilegal de cazar y comer los pajarillos pequeños al igual que los pescados pequeños, nos comento que una vez le quisieron vender peces pequeños de forma ilegal. Después de todo esto nos repartió unas fotocopias de un libro llamado ``Como agua para chocolate´´. Nos comento que en Marruecos abandonan a los niños porque las niñas servirían para cuidarlos cuando sean mayores. Nos lee la introducción del libro y nos manda para casa leernos el primer capitulo del libro. Una alumna comento que en la tele iban a echar la película de ``Un burka por amor´´ y nos dijo que era una película que estaba hecha por la televisión y le dijo a las niñas que aprovecharan la película y se fijaran en como se hace los burkas. Bueno este ha hecho mi comentario de esta semana. Hasta luego!!
lunes, 16 de noviembre de 2009
Comentario de la septima clase de proyecto integrado!
Como de costumbre aquí os dejo mi comentario de la pasada clase de proyecto integrado.
Al sonar el timbre todos mis compañeros y yo nos dirigimos hacia el tercer modulo que es donde está nuestra clase se proyecto integrado. Al llegar allí pudimos ver que aún estaban los compañeros del bachillerato de ciencias sentados en sus sitios con Miguel Roa esperándonos. Miguel nos reunió a todos para comentarnos que porque era tan difícil contactar unos con otro para realizar los trabajos correspondientes de cada grupo estando en el mismo instituto. Cuando Miguel nos dijo esto y lo hablamos entre nosotros nuestros compañeros se marcharon para sus respectivas clases y todos nosotros nos dirigimos a nuestros correspondientes sitios.
Migue comenzó pasando lista y revisando las puntuaciones obtenidas de los comentarios de la semana anterior.
Luego nos comentó a las niñas que hay que ir buscando la tela correspondiente para poder realizarse cada una su propio burka, la tela preferiblemente debería ser azul. Para que nos resultara mas fácil podríamos buscar en Internet como se realiza o en el power point que el nos enseñó. Mas o menos seria como un especie de gorro en la cabeza y una tela caída sobre nuestro cuerpo.
Cuando Miguel acabó de comentarnos todo esto nos puso las imágenes de los distintos paisajes de toda Europa que la pasada clase no le dio tiempo de terminar.
Luego nos comento que nuestros compañeros búlgaros no tenían clase durante esta semana a causa de la gripe A.
Más tarde Miguel nos puso un precioso vídeo donde se podía observar como una mujer anciana cuidaba de su nieto que padecía una enfermedad mental ya que su hija decía que no podía ocuparse de el. Ella se encargaba de llevarlo a un centro de rehabilitación, pero este centro se encontraba muy lejos y tenia que coger bastantes autobuses para llegar a el. Había autobuses que ni se paraban ya que eso suponía que la debía de ayudar a subir la silla y a su nieto. Ella tenia mucho miedo y lloraba por lo que le podría pasar a su nieto cuando ella ya no estuviese, quien podría encargarse de el.
Para finalizar la clase Miguel nos leyó los comentarios de dos compañeros del bachillerato de ciencias sobre su opinión de libro`` Un burka por amor``. Nuestros compañeros eran Daniel y Joel cuyos comentarios estaban realmente bien.
Ya tocando el timbre Miguel dijo que pondría un ejemplo en el blogg principal de los profesores de como seria nuestro próximo trabajo sobre la lista de la compra.
Bueno este es mi comentario de la pasada clase de proyecto integrado. Hasta pronto! =)
Al sonar el timbre todos mis compañeros y yo nos dirigimos hacia el tercer modulo que es donde está nuestra clase se proyecto integrado. Al llegar allí pudimos ver que aún estaban los compañeros del bachillerato de ciencias sentados en sus sitios con Miguel Roa esperándonos. Miguel nos reunió a todos para comentarnos que porque era tan difícil contactar unos con otro para realizar los trabajos correspondientes de cada grupo estando en el mismo instituto. Cuando Miguel nos dijo esto y lo hablamos entre nosotros nuestros compañeros se marcharon para sus respectivas clases y todos nosotros nos dirigimos a nuestros correspondientes sitios.
Migue comenzó pasando lista y revisando las puntuaciones obtenidas de los comentarios de la semana anterior.
Luego nos comentó a las niñas que hay que ir buscando la tela correspondiente para poder realizarse cada una su propio burka, la tela preferiblemente debería ser azul. Para que nos resultara mas fácil podríamos buscar en Internet como se realiza o en el power point que el nos enseñó. Mas o menos seria como un especie de gorro en la cabeza y una tela caída sobre nuestro cuerpo.
Cuando Miguel acabó de comentarnos todo esto nos puso las imágenes de los distintos paisajes de toda Europa que la pasada clase no le dio tiempo de terminar.
Luego nos comento que nuestros compañeros búlgaros no tenían clase durante esta semana a causa de la gripe A.
Más tarde Miguel nos puso un precioso vídeo donde se podía observar como una mujer anciana cuidaba de su nieto que padecía una enfermedad mental ya que su hija decía que no podía ocuparse de el. Ella se encargaba de llevarlo a un centro de rehabilitación, pero este centro se encontraba muy lejos y tenia que coger bastantes autobuses para llegar a el. Había autobuses que ni se paraban ya que eso suponía que la debía de ayudar a subir la silla y a su nieto. Ella tenia mucho miedo y lloraba por lo que le podría pasar a su nieto cuando ella ya no estuviese, quien podría encargarse de el.
Para finalizar la clase Miguel nos leyó los comentarios de dos compañeros del bachillerato de ciencias sobre su opinión de libro`` Un burka por amor``. Nuestros compañeros eran Daniel y Joel cuyos comentarios estaban realmente bien.
Ya tocando el timbre Miguel dijo que pondría un ejemplo en el blogg principal de los profesores de como seria nuestro próximo trabajo sobre la lista de la compra.
Bueno este es mi comentario de la pasada clase de proyecto integrado. Hasta pronto! =)
sábado, 14 de noviembre de 2009
La siguiente clase!!
Una vez mas mi comentario de la siguiente clase.
Una vez que toco el timbre todos nos dirigíamos hacia la clase de proyecto y cuando entramos nos encontramos con que todos nuestros compañeros del bachillerato de ciencias estaban ayi sentamos y era porque Miguel nos quería decir que como podría ser que aun estando en el mismo instituto nos costara tanto contactar unos con otros.
Cuando ya se fueron y la clase se tranquilizo un poco cada uno nos sentamos en nuestros sitios correspondientes.Miguel nos enseño nuestras puntuaciones de los comentarios de la semana anterior.A las niñas nos comento que tendrían que ir buscando la tela para ir viendo como se harian el burka,podrían buscar ejemplos en el power point que el nos enseño y explico mas o menos en que consistía:una especie de gorro ajustado ala cabeza y una tela adjunta a ese gorro que caería hacia abajo.
Luego estuvimos comentando que nuestros compañeros bulgaros no tienen clase esta semana a causa de la famosa gripe A.
Una vez terminado ese tema nos termino de enseñar las imagenes de los distintos paisajes de toda Europa,algunas de ellas eran:Venecia-Isla Burano y la Basílica de Santa Sofía en Estambul-Turquía.
Después Miguel nos puso un vídeo increíblemente comobedor.El vídeo trataba de una abuela,ya mayor, que cuidaba de su nieto enfermo de parálisis cerebral.La abuela llevaba a su nieto a un centro especializado pero para llegar de su casa hasta el centro tenia que coger bastantes autobuses y había muchos de ellos que ni siquiera se paraban.Era muy triste ver como esa abuela lo daba todo por su nieto y el miedo que tenia esa mujer al pensar que seria de su nieto cuando ella ya no pudiera cuidarlo.
Ya casi por ultimo Miguel nos leyó los comentarios de Daniel y Joel sobre su opinión del libro"Un Burka por Amor" que estaban bastante bien.
Pues bueno aquí mi comentario de la clase =)
Una vez que toco el timbre todos nos dirigíamos hacia la clase de proyecto y cuando entramos nos encontramos con que todos nuestros compañeros del bachillerato de ciencias estaban ayi sentamos y era porque Miguel nos quería decir que como podría ser que aun estando en el mismo instituto nos costara tanto contactar unos con otros.
Cuando ya se fueron y la clase se tranquilizo un poco cada uno nos sentamos en nuestros sitios correspondientes.Miguel nos enseño nuestras puntuaciones de los comentarios de la semana anterior.A las niñas nos comento que tendrían que ir buscando la tela para ir viendo como se harian el burka,podrían buscar ejemplos en el power point que el nos enseño y explico mas o menos en que consistía:una especie de gorro ajustado ala cabeza y una tela adjunta a ese gorro que caería hacia abajo.
Luego estuvimos comentando que nuestros compañeros bulgaros no tienen clase esta semana a causa de la famosa gripe A.
Una vez terminado ese tema nos termino de enseñar las imagenes de los distintos paisajes de toda Europa,algunas de ellas eran:Venecia-Isla Burano y la Basílica de Santa Sofía en Estambul-Turquía.
Después Miguel nos puso un vídeo increíblemente comobedor.El vídeo trataba de una abuela,ya mayor, que cuidaba de su nieto enfermo de parálisis cerebral.La abuela llevaba a su nieto a un centro especializado pero para llegar de su casa hasta el centro tenia que coger bastantes autobuses y había muchos de ellos que ni siquiera se paraban.Era muy triste ver como esa abuela lo daba todo por su nieto y el miedo que tenia esa mujer al pensar que seria de su nieto cuando ella ya no pudiera cuidarlo.
Ya casi por ultimo Miguel nos leyó los comentarios de Daniel y Joel sobre su opinión del libro"Un Burka por Amor" que estaban bastante bien.
Pues bueno aquí mi comentario de la clase =)
viernes, 13 de noviembre de 2009
Guión del trabajo de la mujer en la historia!
Guión sobre la mujer en la historia:
Este es el guión del proyecto de la mujer en la historia:
Para comenzar hemos buscado información en diversas páginas de Internet. Algunas de éstas son:
La mujer en la historia desde la antigüedad hasta la actualidad.
http://www.amnesty.org/es/news-and-updates/feature-stories/mujeres-hacen-historia-20090227
http://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Bock.pdf
http://books.google.es/books?id=2NTw6oKbE_cC&pg=PA9&lpg=PA9&dq=la+mujer+en+la+historia&source=bl&ots=a6JCixmMW1&sig=gse_sewwNK7gialR8p031lFDawk&hl=es&ei=JYf9SoTnIYyx4Qblqr36Cw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0CAsQ6AEwAQ#v=onepage&q=&f=false
http://www.humanet.com.co/aporte/mujeres.htm
http://autorneto.com/referencia/historia/la-mujer-y-su-papel-en-la-historia/
También hemos obtenido información preguntándoles a nuestros familiares, ellos nos han contado muchas cosas sobre la mujer a lo largo de la historia.
Sobre todo les hemos preguntado a nuestras abuelas y personas que han vivido en esa época, que son los que mejor nos pueden contar el progreso de la mujer en la sociedad.
También hemos buscado información en la biblioteca municipal, en libros sobre la sociedad de la mujer en la antigüedad.
La mayoría de las personas nos han comentado que ha habido un gran cambio en los derechos de la mujer y en la forma en que vivían, ya que en la actualidad la mujer tiene los mismos derechos que el hombre y no vivimos en una sociedad machista.
Aunque la mujer este integrada en el mundo, hay todavía algunos países subdesarrollados en los que la mujer no tiene apenas derechos.
Además pensamos pedirle ayuda a los profesores del departamento de historia: Ximena Prieto y Diego Iguña, y para completar nuestro trabajo pediremos ayuda a Purificación, nuestra profesora de religión.
Este es el guión del proyecto de la mujer en la historia:
Para comenzar hemos buscado información en diversas páginas de Internet. Algunas de éstas son:
La mujer en la historia desde la antigüedad hasta la actualidad.
http://www.amnesty.org/es/news-and-updates/feature-stories/mujeres-hacen-historia-20090227
http://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/Bock.pdf
http://books.google.es/books?id=2NTw6oKbE_cC&pg=PA9&lpg=PA9&dq=la+mujer+en+la+historia&source=bl&ots=a6JCixmMW1&sig=gse_sewwNK7gialR8p031lFDawk&hl=es&ei=JYf9SoTnIYyx4Qblqr36Cw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0CAsQ6AEwAQ#v=onepage&q=&f=false
http://www.humanet.com.co/aporte/mujeres.htm
http://autorneto.com/referencia/historia/la-mujer-y-su-papel-en-la-historia/
También hemos obtenido información preguntándoles a nuestros familiares, ellos nos han contado muchas cosas sobre la mujer a lo largo de la historia.
Sobre todo les hemos preguntado a nuestras abuelas y personas que han vivido en esa época, que son los que mejor nos pueden contar el progreso de la mujer en la sociedad.
También hemos buscado información en la biblioteca municipal, en libros sobre la sociedad de la mujer en la antigüedad.
La mayoría de las personas nos han comentado que ha habido un gran cambio en los derechos de la mujer y en la forma en que vivían, ya que en la actualidad la mujer tiene los mismos derechos que el hombre y no vivimos en una sociedad machista.
Aunque la mujer este integrada en el mundo, hay todavía algunos países subdesarrollados en los que la mujer no tiene apenas derechos.
Además pensamos pedirle ayuda a los profesores del departamento de historia: Ximena Prieto y Diego Iguña, y para completar nuestro trabajo pediremos ayuda a Purificación, nuestra profesora de religión.
Clase de Proyecto Integrado (Pilar)
De nuevo aquí está mi comentario de todas las semanas.
Como siempre entramos en la clase cuando suena el timbre, pero nos llevamos una sorpresa, estaban los alumnos del otro Bachillerato sentados. Cuando estábamos todos en la clase, Miguel comentó que porque era tan difícil que dos alumnos de el mismo instituto no puedan hablar del proyecto.
Al terminar, los alumnos de Ciencias se marcharon para su clase correspondiente y nosotros nos sentamos en nuestros sitios.
Empezamos con las puntuaciones que habíamos obtenido esta semana, como también comentó los comentarios de dos alumnos.
Del proyecto e-twinning dijo que si teníamos algún problema con los compañeros extranjeros le mandáramos un correo.
A las niñas de la clase nos comentó que nosotras teníamos que hacer el burka, y como también iba hacer ese día.
Los alumnos búlgaros no tenían clase esa semana a causa de la gripe A.
Cuando dejamos el tema del proyecto, Miguel volvió a poner las imágenes de las vistas de Europa desde el cielo. Comentamos la ciudad de Venecia, donde el cementerio estaba en una isla.
Una de las islas que vimos fue Morano, donde se fabricaban los cristales.
Casi al final de la clase, Miguel puso un video sobre como una abuela cuida de su nieto porque su madre no puede. El niño tenía parálisis cerebral, con lo que su abuela, que era una persona mayor, tenía que hacer muchos esfuerzos para cuidar de él. Asín que su abuela le llevó a un centro de rehabilitación donde quería que ayudaran a su nieto a que en el futuro sea una persona que se pueda valer por si solo.
Cuando terminó el video, Miguel nos leyó los comentarios de Daniel y Joel de la clase de ciencias sobre su opinión del libro.
Repasó los trabajos que teníamos de Noviembre. Comento el último, que era una lista de la compra.
Y este es mi comentario de esta semana. Hasta la próxima.
Como siempre entramos en la clase cuando suena el timbre, pero nos llevamos una sorpresa, estaban los alumnos del otro Bachillerato sentados. Cuando estábamos todos en la clase, Miguel comentó que porque era tan difícil que dos alumnos de el mismo instituto no puedan hablar del proyecto.
Al terminar, los alumnos de Ciencias se marcharon para su clase correspondiente y nosotros nos sentamos en nuestros sitios.
Empezamos con las puntuaciones que habíamos obtenido esta semana, como también comentó los comentarios de dos alumnos.
Del proyecto e-twinning dijo que si teníamos algún problema con los compañeros extranjeros le mandáramos un correo.
A las niñas de la clase nos comentó que nosotras teníamos que hacer el burka, y como también iba hacer ese día.
Los alumnos búlgaros no tenían clase esa semana a causa de la gripe A.
Cuando dejamos el tema del proyecto, Miguel volvió a poner las imágenes de las vistas de Europa desde el cielo. Comentamos la ciudad de Venecia, donde el cementerio estaba en una isla.
Una de las islas que vimos fue Morano, donde se fabricaban los cristales.
Casi al final de la clase, Miguel puso un video sobre como una abuela cuida de su nieto porque su madre no puede. El niño tenía parálisis cerebral, con lo que su abuela, que era una persona mayor, tenía que hacer muchos esfuerzos para cuidar de él. Asín que su abuela le llevó a un centro de rehabilitación donde quería que ayudaran a su nieto a que en el futuro sea una persona que se pueda valer por si solo.
Cuando terminó el video, Miguel nos leyó los comentarios de Daniel y Joel de la clase de ciencias sobre su opinión del libro.
Repasó los trabajos que teníamos de Noviembre. Comento el último, que era una lista de la compra.
Y este es mi comentario de esta semana. Hasta la próxima.
miércoles, 11 de noviembre de 2009
Séptima clase de proyecto integrado.
Voy a contaros lo que hicímos en la séptima clase de proyecto integrado. Al llegar este martes a tercera hora nos encontramos que los chicos de la otra clase de bachillerato de ciencias permanecían en la clase y nos extraño, pero Miguel no tardó en explicarnos el por qué seguían allí y nos indicó que entráramos todos que tenía que decirnos algo.
Una vez explicado lo que quería decirnos nos sentamos cada uno en nuestro sitios y los chicos de la otra clase se marcharon. Miguel pasó lista y siguió enseñándonos y explicándonos algunas fotos con vistas panorámicas muy interesantes.
Seguido esto, Miguel nos puso un video de una anciana que cuidaba a su nieto como si fuera un hijo, ya que su madre se negaba a cuidarlo al poseer este una enfermedad . En este video podíamos observar que se trataba de una héroe ya que sacaba las fuerzas de donde la tenía para bajarlo por las escaleras a su nieto en brazo ya tenía sillas de rueda, para montarlo en el autobus, para llevarlo a reavilitación. Esta mujer no podía parar de pensar que sería de su nieto cuando ella faltase y sentía un gran dolor ya que lo quería muchísimo.
Acabado este video tan sorprendente e interesante, Miguel nos dijo que faltaban algunas autorizaciones de los permisos del burka y nos aclaró que teníamos que ir confeccionando el burka y que tomáramos ejemplo del power point que envió o de fotos de internet.
Además de esto nos indicó que deberíamos de tener acabado el power point del desayuno listo esta semana.
Casi para finalizar Miguel nos aclaró algunas dudas que teníamos sobre el cuadro y el fragmento relacionado con la comida.
Finalmente nos informó que deberíamos de enviarle un correo con los guiones de cómo vamos a trabajar el trabajo del trimestre sobre la mujer y que se lo debemos enviar antes de la próxima clase.
Casi se me olvidaba. Miguel también nos informó un poco sobre la lista de la compra que tenemos que hacer y dijo algunos de los productos que tenemos que buscar el precio y nos indicó que pondría uno como ejemplo en la página http://comiendoporeuropa.blogspot.com.
Esto es todo por hoy! Saludos.
Una vez explicado lo que quería decirnos nos sentamos cada uno en nuestro sitios y los chicos de la otra clase se marcharon. Miguel pasó lista y siguió enseñándonos y explicándonos algunas fotos con vistas panorámicas muy interesantes.
Seguido esto, Miguel nos puso un video de una anciana que cuidaba a su nieto como si fuera un hijo, ya que su madre se negaba a cuidarlo al poseer este una enfermedad . En este video podíamos observar que se trataba de una héroe ya que sacaba las fuerzas de donde la tenía para bajarlo por las escaleras a su nieto en brazo ya tenía sillas de rueda, para montarlo en el autobus, para llevarlo a reavilitación. Esta mujer no podía parar de pensar que sería de su nieto cuando ella faltase y sentía un gran dolor ya que lo quería muchísimo.
Acabado este video tan sorprendente e interesante, Miguel nos dijo que faltaban algunas autorizaciones de los permisos del burka y nos aclaró que teníamos que ir confeccionando el burka y que tomáramos ejemplo del power point que envió o de fotos de internet.
Además de esto nos indicó que deberíamos de tener acabado el power point del desayuno listo esta semana.
Casi para finalizar Miguel nos aclaró algunas dudas que teníamos sobre el cuadro y el fragmento relacionado con la comida.
Finalmente nos informó que deberíamos de enviarle un correo con los guiones de cómo vamos a trabajar el trabajo del trimestre sobre la mujer y que se lo debemos enviar antes de la próxima clase.
Casi se me olvidaba. Miguel también nos informó un poco sobre la lista de la compra que tenemos que hacer y dijo algunos de los productos que tenemos que buscar el precio y nos indicó que pondría uno como ejemplo en la página http://comiendoporeuropa.blogspot.com.
Esto es todo por hoy! Saludos.
Clase 10 de Noviembre!
En la clase de ayer cuando llegamos estaban los compañeros del otro bachillerato, y Miguel nos dijo que debemos ponernos más de acuerdo entre los compañeros, y ya estos se fueron y nos quedamos nosotros como siempre. Para empezar Miguel nos enseño las notas de cada uno de nosotros, y el modo de puntuar los comentarios, y nos enseño dos comentarios como ejemplo a seguir, ya que estaban muy bien hechos, y otros cuantos que no estaban bien, a los cuales Miguel llamo telegramas.
Luego terminado este debate que hicimos sobre el tema de los comentarios, ya que muchos de nosotros protestamos, y también hablamos en ese momento sobre como iban las comunicaciones con nuestros compañeros de Bulgaria, Francia y Portugal.
Lo segundo que hicimos fue terminar de ver las imágenes de lugares de Europa, que las empezamos en una de las clases anteriores pero no nos dio tiempo a terminarla de ver, vimos lugares sorprendentes como: Venecia ( Isla Burano, en la que nos sorprendió que cada casa era de un color diferente, y las Iglesias son torcidas), Suecia ( se veían muchas Islas y fiordos, que Miguel nos explico que es parte de mar que entra en la tierra, unos muy famosos que son muy visitados son los fiordos Noruegos), una imagen de tulipanes en Holanda, Estocolmo ( donde Miguel nos comento que había agua salada y dulce), un volcán ( que la lava era verde, lo que a nosotros nos sorprendió mucho), y como última imagen vimos la Basílica de Santa Sofía en Estambul (Turquía) que ahora es un museo, unida a esta imagen Miguel nos comento la entrada de Turquía en la Unión Europea que quieren ser Europeos pero no están de acuerdo, uno de los inconvenientes podría ser que no tienen la misma religión que los demás países Europeos.
Y en los últimos cinco minutos de clase Miguel nos puso un vídeo, que podéis encontrar en el youtube con el título de Héroes anónimos, el vídeo trata sobre una anciana mexicana, que cuida a su nieto que tiene diesi seis años y parálisis celebrar y desde el primer día de vida lo cuida ella, lleva junto a él sus diesi seis años, el vídeo vemos como son todos los días de su vida junto a su nieto, al cual adora y quiere con locura, lo más sorprendente de todo es que la mujer es ya una anciana, y sube y baja por las escaleras tanto de su casa como las del autobús con su nieto en brazos, y otra cosa muy triste que vemos en el vídeo es que muy pocos autobuses quieren parar para recogerlos, ya que es muy difícil subir y bajar del autobús con su nieto, y la tienen que ayudar aunque en muy pocos autobuses se les ve que le ayuden, y tiene que coger más de dos autobuses para llevar a su nieto a la terapia, y asín todo, no hay adaptación para las personas con minusvalía.
Y con esto termino mi comentario sobre la clase de ayer.
Hasta la próxima!
Luego terminado este debate que hicimos sobre el tema de los comentarios, ya que muchos de nosotros protestamos, y también hablamos en ese momento sobre como iban las comunicaciones con nuestros compañeros de Bulgaria, Francia y Portugal.
Lo segundo que hicimos fue terminar de ver las imágenes de lugares de Europa, que las empezamos en una de las clases anteriores pero no nos dio tiempo a terminarla de ver, vimos lugares sorprendentes como: Venecia ( Isla Burano, en la que nos sorprendió que cada casa era de un color diferente, y las Iglesias son torcidas), Suecia ( se veían muchas Islas y fiordos, que Miguel nos explico que es parte de mar que entra en la tierra, unos muy famosos que son muy visitados son los fiordos Noruegos), una imagen de tulipanes en Holanda, Estocolmo ( donde Miguel nos comento que había agua salada y dulce), un volcán ( que la lava era verde, lo que a nosotros nos sorprendió mucho), y como última imagen vimos la Basílica de Santa Sofía en Estambul (Turquía) que ahora es un museo, unida a esta imagen Miguel nos comento la entrada de Turquía en la Unión Europea que quieren ser Europeos pero no están de acuerdo, uno de los inconvenientes podría ser que no tienen la misma religión que los demás países Europeos.
Y en los últimos cinco minutos de clase Miguel nos puso un vídeo, que podéis encontrar en el youtube con el título de Héroes anónimos, el vídeo trata sobre una anciana mexicana, que cuida a su nieto que tiene diesi seis años y parálisis celebrar y desde el primer día de vida lo cuida ella, lleva junto a él sus diesi seis años, el vídeo vemos como son todos los días de su vida junto a su nieto, al cual adora y quiere con locura, lo más sorprendente de todo es que la mujer es ya una anciana, y sube y baja por las escaleras tanto de su casa como las del autobús con su nieto en brazos, y otra cosa muy triste que vemos en el vídeo es que muy pocos autobuses quieren parar para recogerlos, ya que es muy difícil subir y bajar del autobús con su nieto, y la tienen que ayudar aunque en muy pocos autobuses se les ve que le ayuden, y tiene que coger más de dos autobuses para llevar a su nieto a la terapia, y asín todo, no hay adaptación para las personas con minusvalía.
Y con esto termino mi comentario sobre la clase de ayer.
Hasta la próxima!
martes, 10 de noviembre de 2009
Clase de proyecto (10 de noviembre)
Hola a todos de nuevo, como cada martes toca comentar la clase de proyecto, como siempre cuando sonó el timbre, entramos en la clase y estaban los del tecnológico sentados cada uno en sus asientos y cuando estábamos todos los alumnos de los dos bachilleratos nos explico un problema con las comunicaciones con los alumnos, decía que era mas fácil comunicarse con un alumno extranjero que con uno del mismo centro. Mientras recoge las autorizaciones de las alumnas del tema ese de vestirse de burkas, pone en la pizarra la tabla de puntuaciones y cuando acaba de recogerlas, nos comenta las puntuaciones, en esta semana muchos alumnos solo han obtenido 1 punto en el comentario de la clase del pasado martes, debido a muchas faltas de ortografía y a que son muy cortos. También le explico a una alumna el tema de la mantequilla. Antes de todo esto nos repartió una lengua trapera de esta semana. Poco después nos puso el power point que no terminamos el martes anterior al examen. Tal cual pasaban las fotos, nos explicaba algo de ellas como por ejemplo: en Venecia todos los servicios como es el camión de la basura, el camión de las bombonas, los coches particulares…son todos barcos y también varias zonas en concreto y monumentos. La cría de peces en Noruega en comparación con aquí en España. Cuando Miguel se quedo en Suecia, nos explico donde se quedo y varios sitios en concreto. Nos explico que en Lanzarote hay un volcán del estilo de una imagen que salio de Turquía. Nos contó una pequeña historia que tiene relación con la imagen que salio que era la basílica de Santa Sofía en Estambul. Bien, después de contar estos ejemplos de las imágenes que salieron y sus explicaciones seguiré comentando la clase. Después de este power point nos puso un video que trataba sobre una persona mayor de sesenta y tantos…que se llamaba Margarita Rojas, ha esta mujer lo que le paso es que su hija tubo un niño que salio con parálisis cerebral, la hija era incapaz de cuidarlo por eso se lo dejo a su madre, que es esta mujer mayor, este video nos cuenta el día a día de esta ``heroe´´ que es para mi, igual que para muchos. El sueño de esta mujer es ver a su nieto caminar. Dejando todo esto, después nos leyó los comentarios de dos alumnos de la otra clase, Daniel y Joel. Después de esto nos dijo que esta semana tenemos que subir el trabajo del cuadro, el power point y también tenemos que enviar el guión del trabajo sobre la mujer. La última cosa que ha explicado es su lista de la compra, que tenemos que hacer nosotros otra. Bueno este a hacho mi comentario de este martes, hasta la próxima clase.
lunes, 9 de noviembre de 2009
Comentario de la 6 clase de proyecto integrado!
Hola! Pues como siempre voy ha comentar nuestra pasada clase de proyecto integrado.
Al tocar el timbre todos nosotros entramos en la clase y nos sentamos en nuestros respectivos asientos, Miguel Roa pasó lista y revisó la puntuación de los compañeros.
Luego nos fue diciendo como debíamos de sentarnos para realizar el examen del libro que nos leímos para esta asignatura ``Un burka por amor`` el tiempo que nos dio para realizar el examen fue de 25 minutos.
El libro `` Un burka por amor`` trata sobre una mujer llamada María que se va a vivir a Londres dejando a su familia en Mallorca por que quería ser independiente. En Londres se enamoró perdidamente de un afgano, llamado Nasrad, que trabajaba con ella en una empresa de Land Robert.
Ellos se casaron, María quedó embarazada y Nasrad quiso ir a Afganistán para ver su familia y María quiso acompañarlo sin importarle su embarazo, ella no sabia como era la condición de las mujeres en ese lugar.
Al llegar a Afganistán María tuvo que ponerse un burka para que su familia no corriera peligro, la madre de Nasrad no aceptó que la mujer de su hijo fuera española ya que ella quería que se casara con una afgana.
María tuvo allí a su primer hijo, Adbulah, y fue un parto muy complicado,tras recuperarse volvieron a Londres.
María se propuso visitar a su familia para que conociera a su hijo,viajó hacia Mallorca con su hijo y estuvieron allí una temporada,luego volvieron a Londres,pronto Nasrad recibió una llamada de su familia en la que le comunicaba que su padre estaba muy enfermo y que debía viajar hacia Afganistán, María y su hijo lo acompañaron.
Al llegar a Afganistán un niño le robó todas sus pertenencias y quedaron atrapados en Afganistán, donde tuvieron a su segundo hijo,llamada Nuria.
María y sus hijos lograron salir de Afganistán gracias a su hermana, pero su marido se quedó allí.Ella no puedo contenerse la ganas de ver a Nasrad y volvió a Afganistán,María un tiempo más tarde logró salir con sus hijos de Afganistán y mas tarde se reunió con su marido en Londres.
Mi opinión es que hay muchas mujeres en el mundo que no tienen apenas derechos, este libro trata de darte una clara imagen de como sobreviven las mujeres en Afganistan, con mucho dolor y designación debajo de ese burka y sin derechos nigunos.
Sin más, hasta la próxima entrada.
¡No dejéis de visitarnos!
Al tocar el timbre todos nosotros entramos en la clase y nos sentamos en nuestros respectivos asientos, Miguel Roa pasó lista y revisó la puntuación de los compañeros.
Luego nos fue diciendo como debíamos de sentarnos para realizar el examen del libro que nos leímos para esta asignatura ``Un burka por amor`` el tiempo que nos dio para realizar el examen fue de 25 minutos.
El libro `` Un burka por amor`` trata sobre una mujer llamada María que se va a vivir a Londres dejando a su familia en Mallorca por que quería ser independiente. En Londres se enamoró perdidamente de un afgano, llamado Nasrad, que trabajaba con ella en una empresa de Land Robert.
Ellos se casaron, María quedó embarazada y Nasrad quiso ir a Afganistán para ver su familia y María quiso acompañarlo sin importarle su embarazo, ella no sabia como era la condición de las mujeres en ese lugar.
Al llegar a Afganistán María tuvo que ponerse un burka para que su familia no corriera peligro, la madre de Nasrad no aceptó que la mujer de su hijo fuera española ya que ella quería que se casara con una afgana.
María tuvo allí a su primer hijo, Adbulah, y fue un parto muy complicado,tras recuperarse volvieron a Londres.
María se propuso visitar a su familia para que conociera a su hijo,viajó hacia Mallorca con su hijo y estuvieron allí una temporada,luego volvieron a Londres,pronto Nasrad recibió una llamada de su familia en la que le comunicaba que su padre estaba muy enfermo y que debía viajar hacia Afganistán, María y su hijo lo acompañaron.
Al llegar a Afganistán un niño le robó todas sus pertenencias y quedaron atrapados en Afganistán, donde tuvieron a su segundo hijo,llamada Nuria.
María y sus hijos lograron salir de Afganistán gracias a su hermana, pero su marido se quedó allí.Ella no puedo contenerse la ganas de ver a Nasrad y volvió a Afganistán,María un tiempo más tarde logró salir con sus hijos de Afganistán y mas tarde se reunió con su marido en Londres.
Mi opinión es que hay muchas mujeres en el mundo que no tienen apenas derechos, este libro trata de darte una clara imagen de como sobreviven las mujeres en Afganistan, con mucho dolor y designación debajo de ese burka y sin derechos nigunos.
Sin más, hasta la próxima entrada.
¡No dejéis de visitarnos!
viernes, 6 de noviembre de 2009
Clasee de proyecto & Examen del liibro!
Pues bueno aquí voy a explicar nuestra siguiente clase como cada semana.
Esta clase fue diferente ya que tuvimos el examen sobre el libro q leímos. El examen era largo pero nos dio tiempo de sobra ya que las preguntas eran bastante cortas.Miguel nos dijo como tendríamos que ir sentados y una vez terminada la prueba se la tuvimos que dar a nuestro compañero de la derecha para q nos lo corrigiera y compararlo con las respuestas que nos dio Miguel. Ya que habíamos terminado de corregir todos los examenes el profesor nos contó que tendríamos que hacer dos pequeños trabajos entre esta semana y la que viene.El primero seria colgar en el blog una foto relacionada con la comida y el segundo un refrán,relato o cuento también que estuviese relacionado con la gastronomía y ambos explicarlos.Y así termino la clase.
Ahora voy a contaros mi impresión sobre el libro "Un Burka por Amor".
Esta clase fue diferente ya que tuvimos el examen sobre el libro q leímos. El examen era largo pero nos dio tiempo de sobra ya que las preguntas eran bastante cortas.Miguel nos dijo como tendríamos que ir sentados y una vez terminada la prueba se la tuvimos que dar a nuestro compañero de la derecha para q nos lo corrigiera y compararlo con las respuestas que nos dio Miguel. Ya que habíamos terminado de corregir todos los examenes el profesor nos contó que tendríamos que hacer dos pequeños trabajos entre esta semana y la que viene.El primero seria colgar en el blog una foto relacionada con la comida y el segundo un refrán,relato o cuento también que estuviese relacionado con la gastronomía y ambos explicarlos.Y así termino la clase.
Ahora voy a contaros mi impresión sobre el libro "Un Burka por Amor".
verse,haciendo cosas que nunca imagino hacer y El libro es bastante entretenido ya que ala protagonista le pasan bastantes cosas de las cuales la mayoría no son muy agradables.Se ve envuelta en diferentes situaciones en las q nunca pensósobre todo viendo cosas q en la vida quiso pensar que vería.Su estancia en el pueblo de su marido(por Afganistan) no fue lo que se dice un viaje turístico.Sufrió mucho pero en ese lugar también tuvo a sus dos hijos.Gracias a su hermana y alguna que otra ayuda mas pudo salir ella,su marido y sus hijos y empezar una nueva vida.
Sexta clase de proyecto integrado
Voy a hablar de la sexta clase de proyecto integrado. Esta clase ha sido una de las pocas clases en la que hemos aprendido poco. Al llegar como cada martes a tercera hora Miguel pasó lista y nos indicó que nos deberíamos sentar uno mirando frente a la mesa y el de al lado de espaldas a la mesa para empezar a hacer el examen de la lectura del libro Un burka por amor. Una vez hecho esto pasamos nuestro examen a la persona que tuvieramos a nuestra derecha para que nos lo corrigiera y Miguel nos entregó las respuestas del examen.
Una vez terminado esto le entregamos el examen a Miguel y él procedió a pedirnos disculpas porque pensaba que nos había enviado un correo para decirnos que no teníamos que estar conectados el lunes pasado y se le olvidó.
Luego nos explicó que teniamos que realizar otro trabajo en el blogg (comiendoporeuropa) uno consistía en una foto de un cuadro relacionado con la comida y describirlo, y el otro consistía en poner un refán, un cuento, un relato...de la comida también y explicarlo.
Voy ahora a contaros sobre lo que me ha parecido el libro que hemos leído, ami me ha encantado. Lo he leía cada día una hora más o menos y siempre me quedaba con ganas de leer más y de enterarme de toda la historia.Lo considero un libro que da muchos detalles, sobre todo como se siente la mujer y hace que al leerlo te metas en su piel y que sientas lo que ella siente. No considero que sea un libro duro, sino lo que expone la dura realidad que muchas personas viven hoy en día, ya sea por rechazo, por falta de alimento, por el duro trabajo, por enfermedades, por la muerte de algún familiar...Una de las cosas que tambien me ha impresionado bastante de este libro es la cantidad de cosas que puede llegar ha hacer una persona por amor.
Esto es todo. ¡Hasta la próxima!
Una vez terminado esto le entregamos el examen a Miguel y él procedió a pedirnos disculpas porque pensaba que nos había enviado un correo para decirnos que no teníamos que estar conectados el lunes pasado y se le olvidó.
Luego nos explicó que teniamos que realizar otro trabajo en el blogg (comiendoporeuropa) uno consistía en una foto de un cuadro relacionado con la comida y describirlo, y el otro consistía en poner un refán, un cuento, un relato...de la comida también y explicarlo.
Voy ahora a contaros sobre lo que me ha parecido el libro que hemos leído, ami me ha encantado. Lo he leía cada día una hora más o menos y siempre me quedaba con ganas de leer más y de enterarme de toda la historia.Lo considero un libro que da muchos detalles, sobre todo como se siente la mujer y hace que al leerlo te metas en su piel y que sientas lo que ella siente. No considero que sea un libro duro, sino lo que expone la dura realidad que muchas personas viven hoy en día, ya sea por rechazo, por falta de alimento, por el duro trabajo, por enfermedades, por la muerte de algún familiar...Una de las cosas que tambien me ha impresionado bastante de este libro es la cantidad de cosas que puede llegar ha hacer una persona por amor.
Esto es todo. ¡Hasta la próxima!
miércoles, 4 de noviembre de 2009
Clase del 3 de Noviembre (Pilar)
Como siempre entramos en la clase cuando sonó el timbre y nos fuimos colocando en la posición como nos indicaba Miguel.
Repartió los exámenes y el tiempo máximo que teníamos para acabarlo era de unos 25 minutos, mientras Miguel iba pasando lista.
Pues el libro de “Un burka por amor”, trata de una mujer, que se llamaba María de Mallorca que se va a Londres para independizarse y allí conoce a un hombre de Afganistán, Nasrad, del cual se enamoró locamente.
Se casaron y el quiso visitar a su familia a Afganistán, pero María no sabía como era aquel país de pobre y de cómo era la situación de la mujer allí.
La madre de Nasrad no acepto que se hubiera casado con una mujer que no era afgana.
María se quedo embarazada en su estancia en Afganistán y tuvo el niño allí, Abdulah.
Volvieron a Londres y ella quería ver a su familia pero sola, solo con el niño, ya que hacia muchos años que no se veían.
Al llegar ella de nuevo a Londres, el padre de Nasrad se estaba muriendo y tuvieron que coger todo lo que tenían e irse para Afganistán.
Al pasar por la frontera un niño transportista les robo la maleta con los pasaportes y el dinero.
Se habían llevado encerrados en Afganistán casi dos años, María llamó a su hermana Rosie para que la sacara.
Rosie la pudo sacar con la ayuda de un hombre que trabajaba en la guardia civil.
En su estancia tuvo una niña, Nuria.
Cuando consiguió salir de allí se dirigió a Mallorca con su familia, pero su marido se tenía que quedar allí por una cuestión de seguridad.
María no pudo estar sin su marido y viajó otra vez a Afganistán a por su marido, hasta que una mujer de una ONG la convenció para que se fuera otra vez para Mallorca, y que su marido iba a salir muy pronto.
Al poco tiempo un empresario se hico cargo de todos los gastos y sacó a Nasrad de Afganistán.
Pues mi opinión del libro ha sido muy buena porque te vas dando cuenta de todo lo que tienes mientras en otros países hay mucha pobreza.
Después de acabar el examen corregimos el examen de un compañero y cuando acabamos, comentamos las puntuaciones de la semana.
Este es mi comentario de esta semana, hasta la próxima!
Repartió los exámenes y el tiempo máximo que teníamos para acabarlo era de unos 25 minutos, mientras Miguel iba pasando lista.
Pues el libro de “Un burka por amor”, trata de una mujer, que se llamaba María de Mallorca que se va a Londres para independizarse y allí conoce a un hombre de Afganistán, Nasrad, del cual se enamoró locamente.
Se casaron y el quiso visitar a su familia a Afganistán, pero María no sabía como era aquel país de pobre y de cómo era la situación de la mujer allí.
La madre de Nasrad no acepto que se hubiera casado con una mujer que no era afgana.
María se quedo embarazada en su estancia en Afganistán y tuvo el niño allí, Abdulah.
Volvieron a Londres y ella quería ver a su familia pero sola, solo con el niño, ya que hacia muchos años que no se veían.
Al llegar ella de nuevo a Londres, el padre de Nasrad se estaba muriendo y tuvieron que coger todo lo que tenían e irse para Afganistán.
Al pasar por la frontera un niño transportista les robo la maleta con los pasaportes y el dinero.
Se habían llevado encerrados en Afganistán casi dos años, María llamó a su hermana Rosie para que la sacara.
Rosie la pudo sacar con la ayuda de un hombre que trabajaba en la guardia civil.
En su estancia tuvo una niña, Nuria.
Cuando consiguió salir de allí se dirigió a Mallorca con su familia, pero su marido se tenía que quedar allí por una cuestión de seguridad.
María no pudo estar sin su marido y viajó otra vez a Afganistán a por su marido, hasta que una mujer de una ONG la convenció para que se fuera otra vez para Mallorca, y que su marido iba a salir muy pronto.
Al poco tiempo un empresario se hico cargo de todos los gastos y sacó a Nasrad de Afganistán.
Pues mi opinión del libro ha sido muy buena porque te vas dando cuenta de todo lo que tienes mientras en otros países hay mucha pobreza.
Después de acabar el examen corregimos el examen de un compañero y cuando acabamos, comentamos las puntuaciones de la semana.
Este es mi comentario de esta semana, hasta la próxima!
3 de Noviembre
Pues aquí de nuevo como siempre para comentar la clase de ayer, pues en esta clase hicimos nuestro tan esperado control sobre el libro de lectura, Un burka por amor, eran cuarenta y tres preguntitas sobre el libro muy cortitas, cuando terminamos de hacerlo nosotros mismos fuimos corrigiendo los controles de nuestros compañeros cada uno de el que tenía al lado, y luego los entregamos a nuestro profesor. Sobre el libro decir que cuenta la historia de una Mallorquina, que se va a vivir a Londres y allí se enamora de un Afgano llamado Nasrad y ella María, se casan allí en Londres, a la boda solo asiste unos amigos de él que son afganos, ella no presenta a su marido a sus amigas ni nada porque la diferencia de edad y de cultura es muy grande. Luego viajan a Afganistán porque el padre de él enferma, y allí pierde los pasaportes y todo el dinero junto con el equipaje al pasar la frontera, por eso se ve atrapada allí, allí tiene su primer hijo(Abdulah) y su primera hija (Nuria), luego su hermana Rosie la ayuda a salir de allí, una vez que esta en Mallorca a los dos meses vuelve con sus hijos a Afganistán a por su marido, allí se coloca en la embajada, y al final gracias a la ayuda de los medios de comunicación y demás consiguen salir los cuatro de allí y rehacen su vida.
Tras el control, lo que hicimos es hablar sobre lo que haríamos sobre las próximas semanas, para el próximo martes para empezar debemos hacer un comentario en el otro blog sobre un refrán o algo de literatura que este referido a la comida y subir una foto de un cuadro también relacionado con la comida y si puede ser de un pintor español. Y con esto la última clase de proyecto. Hasta el próximo martes!
Tras el control, lo que hicimos es hablar sobre lo que haríamos sobre las próximas semanas, para el próximo martes para empezar debemos hacer un comentario en el otro blog sobre un refrán o algo de literatura que este referido a la comida y subir una foto de un cuadro también relacionado con la comida y si puede ser de un pintor español. Y con esto la última clase de proyecto. Hasta el próximo martes!
quinta clase de proyecto
Hola a todos, como cada semana nos toca comentar nuestra clase de cada martes, esta clase fue un poco especial debido a que tuvimos un pequeño control del examen que nos estábamos leyendo`` Un burka por amor´´. En fin, cuando ese famoso timbre sonó, entramos en la clase y como es normal, todos los alumnos del bachillerato del tecnológico estaban comentando las preguntas del examen. Nos sentamos cada uno en su sitio pero Miguel no dudo en separar a los alumnos, bien poniéndolo de cara a la pared o bien metiendo a algunos alumnos en la pequeña habitación de esa clase, que supongo que será un departamento. En fin, cuando terminamos el examen cada uno tomo su asiento y Miguel comento lo de las autorizaciones de los padres a las alumnas sobre el tema de vestirse de burka, pero a la gran mayoría se le olvido, cuando termino de comentar eso empezó a leer las notas correspondientes de los exámenes de lectura. Poco después pedio disculpas por no enviar un correo diciendo que debimos mantener conversación el lunes con los alumnos extranjeros. Después explico el próximo trabajo que debíamos de realizar para dentro de una semana o dos. Este trabajo consiste en buscar un cuadro de un pintor español que este relacionado con la comida y explico al poco tiempo un ejemplo del trabajo. Bueno este ha sido mi comentario de esta clase. Hasta la próxima clase.
lunes, 2 de noviembre de 2009
QUINTA CLASE DE P.I.
hola!! Voy a contaros lo que hicímos en la clase del martes pasado, la quinta clase de proyecto integrado para ser más exactos. Como cada martes entramos en la clase, nos sentamos y Miguel paso lista. Acontinuación sacó una lista para confirmar con quien habíamos podido hablar y nos indicó que la mayoría lo habíamos podido hablar con los portugues, con los franceses y con los búlgaros, por tanto fué una buena noticia para Miguel el que la mayoría consiguiera hablar ya que significaba para él que el proyecto va en buen camino.
Seguidamente Miguel nos informó sobre los puntos que teníamos cada uno en el blogg y nos dijo que había una persona que sobrepasaba la puntación y dos que podrían estar suspensos...
Luego nos informó que para subir el power point para poderlo colocar en el blogg tendríamos que entrar en la página www.Sliderhare.net una vez entrado en esa página darse de alta y subir el power point y luego para poder colocarlo en el blogg, tendríamos que copiar la código que se encontraba en la derecha de la pantalla y pegarlo en nuestro blogg que compartimos con los franceses, portugueses y gúlgaros.
Miguel para que lo tuvieramos un poco más claro nos hizo la demostración y nos preguntó que si teníamos alguna duda.
Una vez hecho esto nos dió un papel solo a las chicas de la clase, el papel debería de estar firmado por nuestras madres. En el ponía el consentimiento de que las chicas nos pusieramos un burka para hacer concienciar a las personas del instituto el calbario que pasan algunas mujeres en otras partes del mundo.
Después Miguel nos informó que para el primer trimestre no iva a ser posible que vinieran los portugueses y nos explicó el por qué.
Y para finalizar la clase nos puso unas imagenes sorprendentes de algunos lugares del mundo para que nos dieramos cuenta la cantidad de cosas tan impresionantes que podemos visitar y nos explicó un poco de cada una de ellas para tener un poco más de cultura.
¡Eso es todo! Hasta la próxima!
Seguidamente Miguel nos informó sobre los puntos que teníamos cada uno en el blogg y nos dijo que había una persona que sobrepasaba la puntación y dos que podrían estar suspensos...
Luego nos informó que para subir el power point para poderlo colocar en el blogg tendríamos que entrar en la página www.Sliderhare.net una vez entrado en esa página darse de alta y subir el power point y luego para poder colocarlo en el blogg, tendríamos que copiar la código que se encontraba en la derecha de la pantalla y pegarlo en nuestro blogg que compartimos con los franceses, portugueses y gúlgaros.
Miguel para que lo tuvieramos un poco más claro nos hizo la demostración y nos preguntó que si teníamos alguna duda.
Una vez hecho esto nos dió un papel solo a las chicas de la clase, el papel debería de estar firmado por nuestras madres. En el ponía el consentimiento de que las chicas nos pusieramos un burka para hacer concienciar a las personas del instituto el calbario que pasan algunas mujeres en otras partes del mundo.
Después Miguel nos informó que para el primer trimestre no iva a ser posible que vinieran los portugueses y nos explicó el por qué.
Y para finalizar la clase nos puso unas imagenes sorprendentes de algunos lugares del mundo para que nos dieramos cuenta la cantidad de cosas tan impresionantes que podemos visitar y nos explicó un poco de cada una de ellas para tener un poco más de cultura.
¡Eso es todo! Hasta la próxima!
sábado, 31 de octubre de 2009
Quinta clase de Proyecto Integrado (PILAR)
Este es quinto comentario de la clase.
Como siempre entramos en la clase cuando sonó el timbre y nos sentamos. Pasamos lista y Miguel preguntó quien se había conectado el lunes y con las personas con las que habíamos hablado.
Si teníamos algún problema con los que no se habían conectado le mandáramos un gmail contándole el problema.
El trabajo del power point lo realizarían los alumnos del Bachillerato de Ciencias, asin que le teníamos que mandar las fotos del desayuno a esa persona.
A continuación repasamos las puntuaciones acumuladas en toda la semana.
Estuvimos viendo la presentación de de una niña francesa.
Comentó que nos teníamos que hacer una cuenta de slideshare, explicándonos como nos la teníamos que hacer. Cuando tengamos el power point lo tendríamos que subir a nuestra cuenta.
Miguel mostró sus fotografías sobre su desayuno que estaba en su blog.
Nos explicó que el precio que se les pagaban a los maestros de Bulgaria era mucho menos que en España. Como también los salarios de las mujeres era muchos mas bajos, por lo que comentamos la actitud machista.
A continuación a las niñas de la clase nos dió una hoja sobre el proyecto de ir un día al instituto con un burka y siempre acompañada de una hombre.
Al final de la clase estuvimos viendo unas imágenes de diferentes lugares del mundo desde un satélite.
Y este es mi comentario, hasta la próxima clase.
Como siempre entramos en la clase cuando sonó el timbre y nos sentamos. Pasamos lista y Miguel preguntó quien se había conectado el lunes y con las personas con las que habíamos hablado.
Si teníamos algún problema con los que no se habían conectado le mandáramos un gmail contándole el problema.
El trabajo del power point lo realizarían los alumnos del Bachillerato de Ciencias, asin que le teníamos que mandar las fotos del desayuno a esa persona.
A continuación repasamos las puntuaciones acumuladas en toda la semana.
Estuvimos viendo la presentación de de una niña francesa.
Comentó que nos teníamos que hacer una cuenta de slideshare, explicándonos como nos la teníamos que hacer. Cuando tengamos el power point lo tendríamos que subir a nuestra cuenta.
Miguel mostró sus fotografías sobre su desayuno que estaba en su blog.
Nos explicó que el precio que se les pagaban a los maestros de Bulgaria era mucho menos que en España. Como también los salarios de las mujeres era muchos mas bajos, por lo que comentamos la actitud machista.
A continuación a las niñas de la clase nos dió una hoja sobre el proyecto de ir un día al instituto con un burka y siempre acompañada de una hombre.
Al final de la clase estuvimos viendo unas imágenes de diferentes lugares del mundo desde un satélite.
Y este es mi comentario, hasta la próxima clase.
miércoles, 28 de octubre de 2009
Coomentario de la 5ª clase!!
Holaa!!
Otra vez aquí como casa semana para comentar una clase mas,esta vez es la quinta clase ya!.
Lo primero que hizo Miguel fue pasar lista para posteriormente comentarnos con cual de nuestros compañeros del proyecto comiendo por Europa habíamos podido hablar y que nos habíamos contado etc.Nos dijo que si tenemos algún problema al agregar a algún compañero tendríamos que mandarle un correo y si no contestaba comunicarse lo a el para que pudiera solucionarlo con sus profesores.
En esta semana el encargado de hacer el power point sobre los diferentes desayunos debería recoger todos los datos de los diferentes participantes del vídeo.
Como de costumbre nos enseño nuestras respectivas calificaciones de nuestros comentarios y de paso nos enseño la presentación y la foto de Inés una de las niñas de Francia.
Nos estuvo contando que en Bulgaria en los institutos solo suelen trabajar mujeres ya que el sueldo es muy bajo y los hombres deben tener trabajos mejor pagados por el simple hecho de ser hombres,cosa que me parece indignante.
Mas tarde nos puso su ejemplo de las fotos de su cocina y desayuno para que nos hiciéramos una idea de como deberían de ser las nuestras.
Después nos comento que nos tendríamos que hacer una cuenta en Slideshare un programa para poder subir nuestras exposiciones de los desayunos y así poder corregirlas y que los demás pudieran verla.
Por y casi sin tiempo nos entrego el folio correspondiente donde venia la expoliación de la reunión que tendría con nuestros padres para el tema de si nos pondríamos el burka o no.Lógicamente solo se lo entrego alas niñas.
Y aquí termina mi comentario hoy!!=)
Otra vez aquí como casa semana para comentar una clase mas,esta vez es la quinta clase ya!.
Lo primero que hizo Miguel fue pasar lista para posteriormente comentarnos con cual de nuestros compañeros del proyecto comiendo por Europa habíamos podido hablar y que nos habíamos contado etc.Nos dijo que si tenemos algún problema al agregar a algún compañero tendríamos que mandarle un correo y si no contestaba comunicarse lo a el para que pudiera solucionarlo con sus profesores.
En esta semana el encargado de hacer el power point sobre los diferentes desayunos debería recoger todos los datos de los diferentes participantes del vídeo.
Como de costumbre nos enseño nuestras respectivas calificaciones de nuestros comentarios y de paso nos enseño la presentación y la foto de Inés una de las niñas de Francia.
Nos estuvo contando que en Bulgaria en los institutos solo suelen trabajar mujeres ya que el sueldo es muy bajo y los hombres deben tener trabajos mejor pagados por el simple hecho de ser hombres,cosa que me parece indignante.
Mas tarde nos puso su ejemplo de las fotos de su cocina y desayuno para que nos hiciéramos una idea de como deberían de ser las nuestras.
Después nos comento que nos tendríamos que hacer una cuenta en Slideshare un programa para poder subir nuestras exposiciones de los desayunos y así poder corregirlas y que los demás pudieran verla.
Por y casi sin tiempo nos entrego el folio correspondiente donde venia la expoliación de la reunión que tendría con nuestros padres para el tema de si nos pondríamos el burka o no.Lógicamente solo se lo entrego alas niñas.
Y aquí termina mi comentario hoy!!=)
Comentario de la 5 clase de proyecto integrado!
Hola de nuevo a todos! Hoy voy a hablar sobre la quinta clase de Proyecto Integrado, como habitualmente al entrar en la clase y sentarnos todos en nuestros sitios, Miguel Roa comenzó a pasar lista para ver quién faltaba.
Estuvimos hablando de quién estuvo conectado y quién no, para hablar con los miembros del grupo eTwinning de cada uno, la mayoría estuvimos conectados sólo algunos que no pudieron ya que no tenían Internet o estaban malos. Nos preguntó si habíamos tenido algún problema con el idioma pero casi nadie tuvo problemas. También nos dijo que si teníamos algún problema a la hora de agregar a algún compañero se lo dijéramos.
Estuvimos hablando del power point que debemos hacer todos los grupos, que debíamos mandar las fotos de nuestro desayuno y nuestra cocina al encargado de hacerlo para poder realizarlo cuanto antes.
Luego vimos las puntuaciones de cada uno y Miguel dijo que por ahora había 2 suspensos y 1 una matricula por tener más puntos de los dados.
Después Miguel nos habló que los alumnos portugueses y búlgaros no podían llamar a sus profesores por su nombre ya que era de mala educación.
Luego vimos una foto de una francesa y vimos su comentario.
Mas tarde salió el tema de por qué los españoles no hablamos mucho el inglés y porqué las películas británicas eran dobladas en España y era porque Franco quería controlar lo que decían.
También hablamos de que en Bulgaria se gana menos dinero que en España; las mujeres ganaban muy poco dinero comparado con el trabajo que realizaban.
Luego vimos su ejemplo del desayuno para que viéramos una idea de como hacerlo.
Después nos dijo que debíamos buscar en Internet una pagina llamada slidershare para poder subir las presentaciones al blogg; teníamos que darnos de alta y rellenar todos los datos para crearnos una cuenta. Para subir las presentaciones le damos a uploard y le damos a buscar y seleccionar los archivos y se puede publicar lo que quieras y lo puedes subir en público o en privado, luego le das a mi espacio y pulsa sobre la que quieras copias el código y lo pegas como en un comentario y ya está publicada.
Luego repartió una hoja a todas las niñas de la clase para que se las dieran a los padres para decirles lo que se quiere hacer de vestirse todas las niñas con un burka todas las horas de clase durante un día.
Leyó la carta y luego nos dijo que no era seguro que pudiesen venir los portugueses para hacer el intercambio.
Enseñó como sería el examen de control de lectura del libro que nos estamos leyendo y dijo alguna preguntas, el examen era de dos hojas.
Para terminar nos puso un power point llamado ``Europa desde el cielo`` en el que vimos unas imágenes muy bonitas y las estuvo comentando.
Este es mi comentario de hoy.
Hasta pronto =)
Estuvimos hablando de quién estuvo conectado y quién no, para hablar con los miembros del grupo eTwinning de cada uno, la mayoría estuvimos conectados sólo algunos que no pudieron ya que no tenían Internet o estaban malos. Nos preguntó si habíamos tenido algún problema con el idioma pero casi nadie tuvo problemas. También nos dijo que si teníamos algún problema a la hora de agregar a algún compañero se lo dijéramos.
Estuvimos hablando del power point que debemos hacer todos los grupos, que debíamos mandar las fotos de nuestro desayuno y nuestra cocina al encargado de hacerlo para poder realizarlo cuanto antes.
Luego vimos las puntuaciones de cada uno y Miguel dijo que por ahora había 2 suspensos y 1 una matricula por tener más puntos de los dados.
Después Miguel nos habló que los alumnos portugueses y búlgaros no podían llamar a sus profesores por su nombre ya que era de mala educación.
Luego vimos una foto de una francesa y vimos su comentario.
Mas tarde salió el tema de por qué los españoles no hablamos mucho el inglés y porqué las películas británicas eran dobladas en España y era porque Franco quería controlar lo que decían.
También hablamos de que en Bulgaria se gana menos dinero que en España; las mujeres ganaban muy poco dinero comparado con el trabajo que realizaban.
Luego vimos su ejemplo del desayuno para que viéramos una idea de como hacerlo.
Después nos dijo que debíamos buscar en Internet una pagina llamada slidershare para poder subir las presentaciones al blogg; teníamos que darnos de alta y rellenar todos los datos para crearnos una cuenta. Para subir las presentaciones le damos a uploard y le damos a buscar y seleccionar los archivos y se puede publicar lo que quieras y lo puedes subir en público o en privado, luego le das a mi espacio y pulsa sobre la que quieras copias el código y lo pegas como en un comentario y ya está publicada.
Luego repartió una hoja a todas las niñas de la clase para que se las dieran a los padres para decirles lo que se quiere hacer de vestirse todas las niñas con un burka todas las horas de clase durante un día.
Leyó la carta y luego nos dijo que no era seguro que pudiesen venir los portugueses para hacer el intercambio.
Enseñó como sería el examen de control de lectura del libro que nos estamos leyendo y dijo alguna preguntas, el examen era de dos hojas.
Para terminar nos puso un power point llamado ``Europa desde el cielo`` en el que vimos unas imágenes muy bonitas y las estuvo comentando.
Este es mi comentario de hoy.
Hasta pronto =)
martes, 27 de octubre de 2009
comentario 5º clase (Manuel Muñoz)
Hola a todos, como todos los martes a tercera hora tenemos clase de proyecto integrado y después tenemos que comentar la clase en nuestro blog. Veníamos de la clase de filosofía no muy contentos, pero vamos, toco el timbre y entramos en la clase cuando los del bachillerato de ciencias salieron, entramos y nos sentamos. Como cada clase Miguel empieza la clase como que pasando lista de los alumnos que estaban presentes.
Después fue uno a uno revisando quien había tenido conversación con los alumnos extranjeros (Bulgaria, Francia y Portugal). Según la tabla de Miguel no indicaba que la cosa fuera mal, excepto algunos alumnos que todavía no habían mantenido conversación con algunos extranjeros. Poco mas tarde salio el tema de que en Bulgaria y Portugal era de mala educación dirigirse al profesor mediante su nombre, también explico que en Bulgaria la gran mayoría de los profesores eran mujeres porque era el trabajo menos pagado, nada en comparación con España. Nos enseño una foto de una alumna portuguesa llamada Inés. Después salio el tema de porque las películas inglesas estaban aquí en España dobladas en español, y era debido a que en tiempos de Franco las quería controlar y poder censurar lo que decían en ellas. A continuación nos enseño como se sube una presentación al blog, y nos hizo un ejemplo de cómo se subía. Después les entrego a todas las alumnas una carta para los padres para un proyecto que tenemos pensado hacer, no me acuerdo de la fecha, pero consiste en vestir durante todo el horario escolar (las 6 horas) de burkas, que consiste en que no se vea nada de su cuerpo, para demostrar lo que sienten las mujeres de Afganistán. Dejando lo de la carta atrás nos comento que en Portugal ha habido hace poco elecciones y se han presentado profesores que entran en nuestro proyecto eTwining y es posible de que no podamos hacer el intercambio en diciembre. La profesora Isabel esta en la lista para ser director. A continuación nos lee la carta que repartió a las alumnas valorando nuestro trabajo en esta asignatura. Comento que el martes de la semana que viene seria el examen de lectura del libro que estamos leyendo otros que ya se lo han leído, por mi parte yo todavía no me lo he leído, después dijo una de las muchas preguntas que caerían en el examen. Para terminar nos puso un power point que se titulaba ``Europa desde el cielo´´ en el cual aparecían fotografías muy pero que muy bellas y bonitas pero no nos dio tiempo de terminar la presentación. Bueno este a hecho mi comentario de esta semana. Un saludo a todos.
Después fue uno a uno revisando quien había tenido conversación con los alumnos extranjeros (Bulgaria, Francia y Portugal). Según la tabla de Miguel no indicaba que la cosa fuera mal, excepto algunos alumnos que todavía no habían mantenido conversación con algunos extranjeros. Poco mas tarde salio el tema de que en Bulgaria y Portugal era de mala educación dirigirse al profesor mediante su nombre, también explico que en Bulgaria la gran mayoría de los profesores eran mujeres porque era el trabajo menos pagado, nada en comparación con España. Nos enseño una foto de una alumna portuguesa llamada Inés. Después salio el tema de porque las películas inglesas estaban aquí en España dobladas en español, y era debido a que en tiempos de Franco las quería controlar y poder censurar lo que decían en ellas. A continuación nos enseño como se sube una presentación al blog, y nos hizo un ejemplo de cómo se subía. Después les entrego a todas las alumnas una carta para los padres para un proyecto que tenemos pensado hacer, no me acuerdo de la fecha, pero consiste en vestir durante todo el horario escolar (las 6 horas) de burkas, que consiste en que no se vea nada de su cuerpo, para demostrar lo que sienten las mujeres de Afganistán. Dejando lo de la carta atrás nos comento que en Portugal ha habido hace poco elecciones y se han presentado profesores que entran en nuestro proyecto eTwining y es posible de que no podamos hacer el intercambio en diciembre. La profesora Isabel esta en la lista para ser director. A continuación nos lee la carta que repartió a las alumnas valorando nuestro trabajo en esta asignatura. Comento que el martes de la semana que viene seria el examen de lectura del libro que estamos leyendo otros que ya se lo han leído, por mi parte yo todavía no me lo he leído, después dijo una de las muchas preguntas que caerían en el examen. Para terminar nos puso un power point que se titulaba ``Europa desde el cielo´´ en el cual aparecían fotografías muy pero que muy bellas y bonitas pero no nos dio tiempo de terminar la presentación. Bueno este a hecho mi comentario de esta semana. Un saludo a todos.
Martes 27 de Octubre
¡Hola! Pues aquí para comentar la clase de hoy. Nada más llegar, lo primero que hicimos fue solucionar lo del tema de las conversaciones de ayer, que quedamos desde las ocho hasta las nueve para hablar con nuestros compañeros. Luego nuestro profesor estuvo explicándonos como hacer el power point, en la página de slideshare. Después nos entrego solo a las chicas un papel, explicando lo de cuando las chicas nos tengamos que vestir de Burka, para informar a los padres, y este papel tenemos que llevarlo para el próximo día firmado por nuestros padres. Luego nos comento que el director del instituto de Portugal, ha dejado su cargo, y que la compañera de nuestro proyecto Isabel, es una de las candidatas, y si ella es la nueva directora va a estar muy difícil el intercambio, y si no lo es pues no pasa nada. También nos comento la diferencia de sueldos que ganan allí en Bulgaria con los de aquí, por ejemplo allí solo hay profesoras, ya que ganan un sueldo muy pequeño, sobre unos trescientos euros, y por eso solo son mujeres, porque los hombres necesitan ganar sueldos mayores para poder llevar así sus familias, y algunos pensamos que qué machismo. Y en los últimos minutos de clase Miguel nos puso unas imágenes vistas desde el cielo de Europa creo que se titulaba, en las que aparecía la Toscana, Grecia,… A continuación de esto Miguel nos comento que en el monasterio de que esta a la entrada de Jerez no podían entrar mujeres, y la primera mujer que lo visitó fue la Reina Isabel II, y mientras ella andaba por allí un monje iba atrás de ella señalando tordas las lozas del suelo que ella iba pisando para luego quitarlas y poner otras nuevas. Y con esto la clase de hoy.
Hasta el próximo martes!.
Hasta el próximo martes!.
lunes, 26 de octubre de 2009
Cuarta clase de Proyecto Integrado (Pilar Moreno)
Como siempre, cuando tocó la sirena, entramos en la clase y nos sentamos.
Miguel empezó a comprobar quien había aceptado el blog con el proyecto e-twinning y nos comentó que en cada lugar tienen un horario diferente que al nuestro.
Teníamos que hacer un powerpoint con nuestro desayuno y los distintos alumnos correspondientes a nuestro grupo, comparando el desayuno de cada uno.
Uno de los componentes del grupo se tenía que hacer cargo de elaborar el power point con cada una de las fotografías.
Estuvimos observando las presentaciones de los profesores de Francia, también leímos varios comentarios que habían hecho nuestros compañeros.
Comentamos la actitud machista que tenían algunas personas.
Repasamos las puntuaciones qué teníamos acumuladas hasta ahora.
Empezamos a hablar del trabajo que teníamos que hacer sobre la mujer, como elaborar el informe y de que forma lo teníamos que buscar.
También de que nos tendríamos que leer un libro en clase “Como agua para chocolate”, que después de leerlo veríamos la película.
Escuchamos una comparsa sobre el maltrato hacia la mujer.
Bueno y aquí acaba mi comentario de esta semana.
Hasta la próxima!
Miguel empezó a comprobar quien había aceptado el blog con el proyecto e-twinning y nos comentó que en cada lugar tienen un horario diferente que al nuestro.
Teníamos que hacer un powerpoint con nuestro desayuno y los distintos alumnos correspondientes a nuestro grupo, comparando el desayuno de cada uno.
Uno de los componentes del grupo se tenía que hacer cargo de elaborar el power point con cada una de las fotografías.
Estuvimos observando las presentaciones de los profesores de Francia, también leímos varios comentarios que habían hecho nuestros compañeros.
Comentamos la actitud machista que tenían algunas personas.
Repasamos las puntuaciones qué teníamos acumuladas hasta ahora.
Empezamos a hablar del trabajo que teníamos que hacer sobre la mujer, como elaborar el informe y de que forma lo teníamos que buscar.
También de que nos tendríamos que leer un libro en clase “Como agua para chocolate”, que después de leerlo veríamos la película.
Escuchamos una comparsa sobre el maltrato hacia la mujer.
Bueno y aquí acaba mi comentario de esta semana.
Hasta la próxima!
4ª clasee!!
Bueno pues una semana mas aquí estoy escribiendo mi blog.En este caso la clase no empezó como de costumbre,que era enseñándonos las calificaciones de los distintos blogs sino que Miguel nos comento que hoy(lunes)tendríamos q estar conectados al Skype para hablar con nuestros compañeros del proyecto"comiendo por Europa".Luego nos enseño los niños q faltaban por aceptar el blog ya q eran bastantes porque habían tenido problemas.Tras iba transcurriendo la clase nos explico como tendríamos que hacer el power point sobre nuestros desayunos y que lo tendríamos que hacer con todos los compañeros de nuestro grupo para así enseñarles lo que nosotros desayunamos y poder ver lo que ellos desayunan.
Después nos enseño los blogs de los distintos profesores,así como el de:
-El profesor de español de Francia.
-La profesora de español de Portugal(Isabel)
-La profesora Irina que enseña español en Bulgaria.
También nos enseño el blog y las fotos de Anna que es la hija de una profesora.Anna es tailandesa y estuvimos ablando sobre ella y su madre ya que Miguel tiene el gusto de conocerla.
Y por fin llego lo que todos los días hacíamos nada mas que llegar ala clase ,la puntuación de cada uno de nuestros blogs.
Casi al terminar la clase,nos explico que tras terminar nuestro trabajo sobre la mujer tendríamos que realizar un informe y nos pasó un folio donde venían las indicaciones.Nos comento que el trabajo tendría que tener como diez folios y que el informe ocuparía unos dos folios de ese trabajo y que nos tendríamos que organizar ya que la fecha limite para entregarlo seria mas o menos por navidad y es cuando se nos amontonan los examenes.
Aquí termina mi comentario de clase =)
Después nos enseño los blogs de los distintos profesores,así como el de:
-El profesor de español de Francia.
-La profesora de español de Portugal(Isabel)
-La profesora Irina que enseña español en Bulgaria.
También nos enseño el blog y las fotos de Anna que es la hija de una profesora.Anna es tailandesa y estuvimos ablando sobre ella y su madre ya que Miguel tiene el gusto de conocerla.
Y por fin llego lo que todos los días hacíamos nada mas que llegar ala clase ,la puntuación de cada uno de nuestros blogs.
Casi al terminar la clase,nos explico que tras terminar nuestro trabajo sobre la mujer tendríamos que realizar un informe y nos pasó un folio donde venían las indicaciones.Nos comento que el trabajo tendría que tener como diez folios y que el informe ocuparía unos dos folios de ese trabajo y que nos tendríamos que organizar ya que la fecha limite para entregarlo seria mas o menos por navidad y es cuando se nos amontonan los examenes.
Aquí termina mi comentario de clase =)
Mi cuarta clase de Proyecto integrado.
Hola! Hoy voy ha hablar sobre la pasada clase de proyecto integrado.
Como de costumbre al tocar la sirena todos los alumnos de la clase nos dirigimos hacia el aula de proyecto.
Miguel comenzó pasando lista y nos habló de que debíamos hacernos 2 o 3 fotos de nuestro desayuno para el proyecto eTwining comiendo por Europa, en las fotos se tenia que ver la cocina, nuestro desayuno habitual y si queríamos también podíamos salir nosotros desayunando. Con estas fotos debemos hacer un power point con nuestro compañeros franceses,portugueses...
Miguel Roa preguntó si habíamos mantenido alguna relación con los compañeros y había algunos que ya habían hablado con ellos.
Luego nos comentó que todos los lunes de 8 a 9 de la tarde todos nos teníamos conectar para mantener relación con nuestros compañeros, nos comentó que en todos los países no era la misma hora.
Vimos las presentaciones de los profesores en su blog, de la profesora portuguesa, la búlgara y la francesa. También vimos algunos comentarios que habían hecho nuestros compañeros y estuvimos viendo sus fotos.
Luego nos habló de la actitud machista en la sociedad, también nos comentó las puntuaciones de los comentarios de cada uno en el blog y de las faltas de ortografía que quitaba muchos puntos por ellas.
Nos habló del trabajo de la mujer que cada grupo debe realizar, debemos buscar toda la información posible, que cuantas paginas nos ocuparía y de que todo lo que busquemos tenemos que entregarlo. Nos ha dado de fecha para navidad, nos repartió una hoja donde debíamos hacer un informe de nuestro trabajo y estuvimos comentandolo.
Nos dijo que vamos a leer un libro y ver la película del mismo para poder compararla, se llama mujeres como el agua para el chocolate.
Por ultimo nos puso una comparsa de carnaval sobre la mujer maltratada.
Este es mi comentario de proyecto. Hasta pronto. =)
Como de costumbre al tocar la sirena todos los alumnos de la clase nos dirigimos hacia el aula de proyecto.
Miguel comenzó pasando lista y nos habló de que debíamos hacernos 2 o 3 fotos de nuestro desayuno para el proyecto eTwining comiendo por Europa, en las fotos se tenia que ver la cocina, nuestro desayuno habitual y si queríamos también podíamos salir nosotros desayunando. Con estas fotos debemos hacer un power point con nuestro compañeros franceses,portugueses...
Miguel Roa preguntó si habíamos mantenido alguna relación con los compañeros y había algunos que ya habían hablado con ellos.
Luego nos comentó que todos los lunes de 8 a 9 de la tarde todos nos teníamos conectar para mantener relación con nuestros compañeros, nos comentó que en todos los países no era la misma hora.
Vimos las presentaciones de los profesores en su blog, de la profesora portuguesa, la búlgara y la francesa. También vimos algunos comentarios que habían hecho nuestros compañeros y estuvimos viendo sus fotos.
Luego nos habló de la actitud machista en la sociedad, también nos comentó las puntuaciones de los comentarios de cada uno en el blog y de las faltas de ortografía que quitaba muchos puntos por ellas.
Nos habló del trabajo de la mujer que cada grupo debe realizar, debemos buscar toda la información posible, que cuantas paginas nos ocuparía y de que todo lo que busquemos tenemos que entregarlo. Nos ha dado de fecha para navidad, nos repartió una hoja donde debíamos hacer un informe de nuestro trabajo y estuvimos comentandolo.
Nos dijo que vamos a leer un libro y ver la película del mismo para poder compararla, se llama mujeres como el agua para el chocolate.
Por ultimo nos puso una comparsa de carnaval sobre la mujer maltratada.
Este es mi comentario de proyecto. Hasta pronto. =)
miércoles, 21 de octubre de 2009
4º dia de clase (Manuel Muñoz)
Hola a todos, como cada semana nos toca redactar una composición explicando la última clase de Proyecto Integrado. Como de costumbre cuando toco el timbre salieron los alumnos del bachillerato de ciencias, no muy alegres, pero en fin, entramos y nos sentamos y como siempre Miguel pasa lista de los alumnos que están presente. Repasamos los alumnos que quedaban por aceptar la invitación del blog. Explico que a los alumnos extranjeros le faltaban muchos por aceptarla, y uno del centro le faltaba por hacer su presentación. Cuando termino de hacer eso nos repartió unos papeles que daban instrucciones de cómo se hacia un informe después de hacer cualquier trabajo. Nos explico un trabajo que debemos hacer el lunes con nuestros compañeros extranjeros que se basa en nuestro desayuno y nos dijo que tenemos que tomar 2 o 3 fotos de la cocina y el desayuno con una pequeña o breve explicación. También nos estuvo explicando las diferentes horas de los diferentes países con el que vamos a tener que realizar el trabajo. Como final de esta clase, nos puso un clip que trataba de una comparsa gaditana que creo que se llama Los Piratas, en el cual defendía a una mujer que estaba siendo maltratada con algunas series de imágenes.
Bueno este ha hecho mi comentario de esta semana
Un saludo
Bueno este ha hecho mi comentario de esta semana
Un saludo
martes, 20 de octubre de 2009
Cuarta clase de proyecto integrado.
¡Hola!
Hoy voy a comentar el procedimiento de la cuarta clase de proyecto integrado.
La clase tiene como duración una hora pero nos dado tiempo de ver y aprender muchas cosas interesantes, las cuales voy a contar a continuación.
Llegamos todos a la clase y nos sentamos cada uno en nuestras respectivas sillas y Miguel pasó lista. Una vez hecho esto prosiguió explicándonos que tendríamos que estar el lunes de 8 de la tarde a 9 de la tarde conectados en el gmail y en el skype para así poder chatear con los niños del proyecto e-Twinning para conocernos y tal.. una vez dicho eso nos indicó que todos las presentaciones de los españoles (nosotros) estaban realizadas, pero que la de los otros lugares estaban tardando un poco pero que pronto estarían todas hechas adecuadamente. También nos aclaró los puntos que tenemos cada uno en el blogg formado por 6 alunmos de clase y nos dijo los que había podido ver y los que no, Miguel insistió en que tuviéramos cuidado con las faltas de ortografía y nos enseñó el correo de una compañera que había cometido una, la falta no era de ortografía, pero el profesor nos indicó el por qué no debíamos de usar dicha expresión.
Seguidamente Miguel nos explicó el tema que debíamos de hablar con los niños del proyecto e-twinning y lo que tendríamos que hacer junto con ellos. Se trata de un trabajo sobre el desayuno que tomamos diariamente, aportando una foto de nuestro desayuno diario y otro del lugar donde desayunamos, para así poder hacer un power point junto con los niños búlgaros, franceses y portugueses. Miguel tuvo la idea de que nos ofreciéramos para hacerlos nosotros aportando las fotos de los desayunos de los otros niños y el texto que le añadiéramos cada uno de los participantes en dicho power point.
Una vez aclarado esto Miguel nos enseño un blogg compuesto por los profesores del proyecto e-twinning: la profesora búlgara, la profesora portuguesa, el profesor francés y de Miguel, donde se presentaban cada uno de ellos.
También durante la clase nos enseño como debíamos de realizar el trabajo de la mujer y como realizar un informe de trabajo, ya que nunca antes habíamos realizado nada igual. Miguel insistió en que lo que buscaba no era un trabajo largo, sino un trabajo que estuviera bien hecho.
Para finalizar Miguel nos puso una comparsa de los Piratas sobre el maltrato de la mujer cuya letra era preciosa.
Esto es todo lo que hemos realizado en la clase de P. integrado.¡ Hasta otra!
Hoy voy a comentar el procedimiento de la cuarta clase de proyecto integrado.
La clase tiene como duración una hora pero nos dado tiempo de ver y aprender muchas cosas interesantes, las cuales voy a contar a continuación.
Llegamos todos a la clase y nos sentamos cada uno en nuestras respectivas sillas y Miguel pasó lista. Una vez hecho esto prosiguió explicándonos que tendríamos que estar el lunes de 8 de la tarde a 9 de la tarde conectados en el gmail y en el skype para así poder chatear con los niños del proyecto e-Twinning para conocernos y tal.. una vez dicho eso nos indicó que todos las presentaciones de los españoles (nosotros) estaban realizadas, pero que la de los otros lugares estaban tardando un poco pero que pronto estarían todas hechas adecuadamente. También nos aclaró los puntos que tenemos cada uno en el blogg formado por 6 alunmos de clase y nos dijo los que había podido ver y los que no, Miguel insistió en que tuviéramos cuidado con las faltas de ortografía y nos enseñó el correo de una compañera que había cometido una, la falta no era de ortografía, pero el profesor nos indicó el por qué no debíamos de usar dicha expresión.
Seguidamente Miguel nos explicó el tema que debíamos de hablar con los niños del proyecto e-twinning y lo que tendríamos que hacer junto con ellos. Se trata de un trabajo sobre el desayuno que tomamos diariamente, aportando una foto de nuestro desayuno diario y otro del lugar donde desayunamos, para así poder hacer un power point junto con los niños búlgaros, franceses y portugueses. Miguel tuvo la idea de que nos ofreciéramos para hacerlos nosotros aportando las fotos de los desayunos de los otros niños y el texto que le añadiéramos cada uno de los participantes en dicho power point.
Una vez aclarado esto Miguel nos enseño un blogg compuesto por los profesores del proyecto e-twinning: la profesora búlgara, la profesora portuguesa, el profesor francés y de Miguel, donde se presentaban cada uno de ellos.
También durante la clase nos enseño como debíamos de realizar el trabajo de la mujer y como realizar un informe de trabajo, ya que nunca antes habíamos realizado nada igual. Miguel insistió en que lo que buscaba no era un trabajo largo, sino un trabajo que estuviera bien hecho.
Para finalizar Miguel nos puso una comparsa de los Piratas sobre el maltrato de la mujer cuya letra era preciosa.
Esto es todo lo que hemos realizado en la clase de P. integrado.¡ Hasta otra!
cuarta clase!
¡Hola! Pues aquí de nuevo para comentar la clase de hoy. Nada más llegar Miguel nos comentó que teníamos que conectarnos al skype el lunes de ocho a nueve, para hablar con nuestros compañeros Búlgaros, Franceses y Portugueses, con este grupo también vamos a hacer un power point, con fotos de nuestras cocinas y nuestros desayunos. Luego estuvimos viendo las presentaciones de los profesores: la primera fue la del profesor Francés (del collage Rierre Mendès-France), la segunda la de Isabel Monteiro (profesora Portuguesa) esta profesora trabaja en un Instituto llamado ¨ M. de Cervantes ¨ que es también un poco curioso, la tercera la de Irina Alamanova (profesora Búlgara), de esta presentación nos hizo Miguel un comentario muy curioso al menos a mí me pareció interesante, trataba sobre los apellidos de en Bulgaria que las mujeres eran el mismo que los hombres pero a ellas se les pone en femenino y a los hombres en masculino, los hijos de Irina por ejemplo serán Alanovo, creo que era asín aunque no estoy muy segura de cómo se escribía el masculino. Luego vimos fotos de algunos alumnos que habían subido sus fotos junto con sus presentaciones. También seguido a esto leímos el comentario de una compañera nuestra, para que sirviera de ejemplo con el tema de poner a todos y a todas, compañeros y compañeras, lo de poner masculino y femenino sin tener porque, pudiendo usar siempre el masculino en general, y si usáramos los dos géneros lo debemos hacer en todo el texto, lo que no hacemos, otra alternativa sería la de usar la @. Después revisamos los comentarios de la clase pasada y el tema de las faltas de ortografías. Luego nuestro Miguel nos entregó unas fotocopias a todos sobre como hacer un informe, que esto va relacionado con el informe que debemos hacer para cada uno de nuestros trabajas relacionados con la mujer, el de mi grupo es ¨ La mujer en la historia ¨. Este trabajo abra que representarlo en clase al resto de nuestros compañeros, por lo cual cada grupo debe hacer una película o un power point de su trabajo para representarlo en la clase, y el informe es para entregárselo a Miguel. Luego Miguel nos dijo que vamos a leer en clase un libro que se titula ¨ como agua para chocolate ¨, del que también veremos la película.Y por último Miguel nos puso una comparsa de la chirigota de Cádiz, de las mujeres maltratadas, que es bastante bonita. Pues con esto la clase de hoy. Hasta la próxima clase!=)
lunes, 19 de octubre de 2009
Mii tercera clase en proyecto!
Hola!
Pues una semana mas estoy aquí escribiendo sobre la tercera clase de proyecto integrado.
Al sonar el y como de costumbre entramos en la clase,nos sentamos y como siempre Miguel nos enseñó nuestras notas del comentario de la clase anterior.
Luego nos enseñó un power point donde aparecían distintos monumentos,los mismos que nos había puesto en la prueba inicial para que los identificaramos y estuvimos ablando sobre cada uno de ellos.
Mas tarde nos comunicó que tal y como dijo en la primera clase tendríamos que hacer un trabajo y nos enseñó los temas de los que podríamos hacer dicho trabajo.Todos trataban sobre la mujer y su devolución en el mundo y en la historia.Nosotras decidimos coger "La Mujer y el Mundo".
Después estuvimos ablando del día que pasaron nuestros compañeros de 1º de bachillerato del año pasado en la playa de Portugal con sus compañeros portugueses.
Y finalmente y casi sin tiempo Miguel nos enseñó un vídeo de Bill donde nos contaba sobre ciertas normas de comportamiento.
Y este es mi comentario de la tercera clase con Miguel!!
Hasta pronto =)
Pues una semana mas estoy aquí escribiendo sobre la tercera clase de proyecto integrado.
Al sonar el y como de costumbre entramos en la clase,nos sentamos y como siempre Miguel nos enseñó nuestras notas del comentario de la clase anterior.
Luego nos enseñó un power point donde aparecían distintos monumentos,los mismos que nos había puesto en la prueba inicial para que los identificaramos y estuvimos ablando sobre cada uno de ellos.
Mas tarde nos comunicó que tal y como dijo en la primera clase tendríamos que hacer un trabajo y nos enseñó los temas de los que podríamos hacer dicho trabajo.Todos trataban sobre la mujer y su devolución en el mundo y en la historia.Nosotras decidimos coger "La Mujer y el Mundo".
Después estuvimos ablando del día que pasaron nuestros compañeros de 1º de bachillerato del año pasado en la playa de Portugal con sus compañeros portugueses.
Y finalmente y casi sin tiempo Miguel nos enseñó un vídeo de Bill donde nos contaba sobre ciertas normas de comportamiento.
Y este es mi comentario de la tercera clase con Miguel!!
Hasta pronto =)
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